上周请小朋友们带来了自己养的凤仙花，每个班都有一两盆可以观察，但是由于花期不同，观察到的结果不完全相同，需要结合课本示意图及课件中的高清图片找到花的所有结构。

学生记录花朵结构后，分小组领取任务卡，任务卡中是彩印的不同花的图片，包括桃花、雌雄南瓜花、百合花、朱顶红……在图片中分别找一找不同的花具有哪些结构，观察完毕后，各小组汇报其发现。自然而然地将这些花进行分类，按照结构是否完全分为完全花和不完全花，按照花具有的性器官数量分为单性花和双性花。最后拓展自然界中的传粉方式。

花结构示意图

这一课讲完之后，我们年级的小朋友带着向日葵来问我，外面那一圈黄色花瓣好像没有雄蕊也没有雌蕊是怎么回事，给这个班的孩子们解答了疑惑，那是头状花序，是中性花或者无性花，作用是吸引昆虫。

过了一天，学校里面的三角梅被热焉了，掉得满地都是，孩子们又捡起来问我，说三角梅外面紫色的部分长得不像花，像叶子，哇被他们的观察力折服，确实不是花，是苞叶，花在中间，非常小，而且雌蕊雄蕊被包裹在了花柄里面，我让孩子们尝试着解剖三角梅的花，他们舍不得，每个人带着一朵回家520送妈妈了。

三角梅真正的花