2022-03-20谈单元教学

注:学士论文《部编语文教材小学二年级上册第四单元整体教学设计》研究过程资料。

“读万卷书，行万里路。”为了让我的论文有点用，我开始从知网之外的地方看看大家怎么看待单元整体教学。

《人民日报》谈到，以往按课时教学，现在按单元教学，激发了学生的自我学习能力，之后每个单元都节省出大量的时间供学生巩固知识点。教学不断改革也是为了让孩子们喜欢读书，更喜欢语文课。

我想我选择读师范的目的，不是为了枯燥的填鸭式教学，而是让课堂有趣，有效，有质感，同学们不仅喜欢，而且把上课当做一种享受。

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