“孩子并不会因为增加了某种知识就在对性毫无感觉的岁数提前有了感觉，不会这样。性的感觉、性的吸引力肯定是该几岁有就几岁有，没到岁数就不会有。”
性是生理上产生的冲动，而不是从心理产生的。故而与性知识掌握的时间无关联。性的觉醒是在第二性征时发育时期，孩子在青春期前不会有对性的成人化的感知。
让孩子能够知道自己应当做一个什么样的人，怎样成为一个有教养的合格的公民，这对他的一生是非常重要的。教育的真正目的是什么呢？是做一个具有现代意识有素养的人，其次才是知识的掌握。“我希望他做一个快乐的、懂礼貌的、有知识的孩子就行了，这是我对他的培养方针。”
