从8月13日开始，我的生活便处于忙乱的状态。忙碌是一种幸福，它证明了你存在的价值；忙乱却是一种痛苦，它只能说明你在时间管理上的低效无能。所以，对于这种忙乱的生活，我应该反思并改进。
首先是学校的新教师培训，我和英子负责其中的一个方面。从课件的整合，到学习资料的整理，再到培训导学案的设计，没有两三天的时间，是不可能完工的。
8月16日17日，去郑州参加一个培训者培训。这两天收获最大。如何转换角色，如何暖场破冰，林春英校长对每个细节都一一解说。我们摹拟流程时，她不断喊“停”，哪怕有一点瑕疵，都要推倒重来。她用对自己的严谨告诉我，作为一名培训师，必须对受训者负责，保证他们学有所值。
18日19日，对我们学校的新教师进行培训。很感谢英子承担了更多的任务，使我有时间准备下一次的培训稿。如何自我介绍，如何将各环节串联起来，培训时可能会出现哪些突发状况，我们该如何应对。稿子写好后，便开始背——林校长说，作为新手，临场经验不足，为了不出意外，必须把流程流畅地背下来。
19日下午去鹤壁。这两天两夜是最累的——不仅是身体上累，心里也累。晚上过流程，并一遍又一遍地改稿子，直到深夜。午夜十二点，躺在床上，脑子里还在想着各个环节的注意事项。第二天上午去变换场地——培训课程不同，受训者的座位也不同。那一刻，我们都摇身一变，变成慓悍的女汉子，将多余的课桌凳连拉带拽地拖出教室，为下午的课程清场。下午培训完后，晚上再过第二天的流程。
不过，累完之后的放松非常幸福。最后一场培训完有一个沙龙，结束后吃过晚饭，已经将近十点，偏偏宾馆停电了，于是唱歌去。有狂歌，有热舞，玩儿到凌晨一点才回去。几个人在午夜寂静的柏油路上又说又笑，开心极了。
22日上午回来，马上投入校本培训之中。本学期的备课任务要分解，然后认真备课。中间还有一个任务，就是在特岗教师培训中做一个专题讲座，需要再补充新的内容，并重新把流程过几遍。于是又开始了晚上改稿、早上背稿的生活。
三天的集体备课时间，终于完成了任务，但是必须将各位老师的导学案整合在一起，并设计封面、封底，制作目录。最要命的是几个老师的格式严重错误，要一一更正。幸亏几个年轻的老师非常敬业，一直修改到很晚，才算是完工了。
想到又可以有几天时间自由支配，便开心极了——在这世上，没有什么比可以自由支配的时间更宝贵的了。赶紧完成属于自己的任务——写两篇读书叙事;帮人整一个教师节朗诵的稿子;把《散文教学教什么》的笔记整理完；写两篇听读感受发到读书会；设计开学第一课；背新接手班级的学生的名字；帮女儿整理她开学的东西。
用享受的心态去做事，忙碌便也是一种幸福。倘若能够忙中偷几分钟闲，听一支歌，发一会儿呆，读几页小说，那小日子，便更加美滋滋起来。
能够有时间并有精力去做一些有意义的事情，真好。正如这样一个秋雨的午夜，静静地躺在床上，随意地写下一些文字，这样的生活，真好。
