去过海洋公园的朋友一定看过海豚表演，饲养员们指挥海豚进行花式表演的时候，都会给予食物奖励。海豚通过完成特定动作，获得食物奖励的正反馈，不断重复后，海豚建立了神经反射弧，把表演和食物对等起来。所以海豚表演对于海豚而言，也就差不多是在吃顿饭。

人类也一样，没有人愿意做没有结果、得不偿失的事情。但是很多事情很多时候未必是直接的因果，而是需要长期的投入，并最终获得回报，我们称之为“延迟享受”。对于“延迟享受”，并不符合人类天性，所以并非每个人都能看的明白，看明白的程度也各有不同。

比如健身这个事情，为什么那么多人喊着健身，喊着减肥，可是最后成功的比例依旧很低？因为健身反人性，健身是枯燥的，需要你持之以恒地投入时间、精力和金钱，还要戒掉口腹之欲，关键短期内还未必能见效。很多朋友可能因为心血来潮去办了健身卡，也辛辛苦苦坚持了一周的锻炼，可是没瘦下来。然后他就觉得这事情不靠谱，老辛苦却没有回报，就容易放弃了。人群中大概90%的人迈不过这个槛。

再比如教育、科研、竞技体育等等，都不符合人类好享受、喜玩乐的天性，都不太容易坚持下来，所以这个世界成功的人群总是少数。

那么，我们接下来要考察的是为什么有些人坚持下来了，并成为“成功人士”了呢？这也就是我今天想讲的“正反馈”的魔力。

为什么笔者今天愿意在一天劳累的工作之余依旧上来简书写几笔呢？是各位的点赞和好评。我感受到了“我来简书唠嗑”这件事情的正反馈，从而激励我经常上来写写，从而获得更多的正反馈，久而久之，我就和海豚一样，养成了习惯，上简书写作也就和吃饭一样啦。假若我在简书上辛辛苦苦写了好久并没有人看，我想我继续写作的动力会减少很多吧。有人可能会批评笔者是功利主义、虚荣主义，有些人的确是为了写作而写作，不需要任何人认可和赞赏。但是笔者今天只讨论人类最原始的天性，假定写作对任何人的意义相同的情况下，是不是你更愿意得到更多人欣赏？

健身、教育也都莫衷一是，怎么帮助主体设置合理的正反馈，从而利用人性让主体把一件反人性的事情坚持下来，接下来不断重复，形成正反馈循环，然后在时间的作用下就形成习惯了。

比如我们在教育学前儿童的时候，他们可能对学习成绩、知识掌握并没有概念和兴趣，那就需要先找出他们感兴趣的东西，可能是糖果或者玩的奖励，那就先利用这个为正反馈，告诉孩子坚持学习就可以获得奖励，然后不断重复，就比较容易教学成功。

当孩子长大后，更容易激励他们的奖励变成了“优越感”、“荣誉”等，所以我们会发现学生存在较明显的“马太效应”，即所谓的强者恒强、弱者恒弱。笔者自身经验来看，从小学到大学基本上好学生和差学生的阶层是相对固定的，当中的变动微乎其微。从正反馈这个角度理解，好学生学习好，不断得到老师家长表扬以及同学羡慕，他也就更爱学习，而差学生不断受到批评和鄙视，不断接受负反馈，自然越来越反感读书。所以，从这个角度看，笔者也是理解所谓“抢跑”的学习理论。通过初期优势建立“优越感”的正反馈，从而获得长期优势。只是当所有人都抢跑后，也就无所谓“抢跑”了。。。