2016年1月，我开始尝试自己独立设计演讲，提高培训控场能力。 简单来说，就是通过演讲，能够“走自己的路，唱自己的歌”，从而开始拥有自己的培训风格。

而在进行对观众的需求调查后，接下来就要对演讲进行设计。

演讲和书写最大的区别就是缺乏“进度条”，要把逻辑层次控制在一层、要加入更多指示词、也要给更多的讲解和更短的篇幅。

围绕一个强有力的观点来组织材料——可以有三个分论点，但只能有一个观点。

也就是说：只有当内容内部构建精巧的逻辑，才更容易被理解。

那么，我们也看一下，也哪几种常见的逻辑关系呢？

1.时间型，内容的开展按时间的先后顺序。

2.要素型，内容之间是并列关系，共同支持主题。

山区院前急救护理流程集成与创新

3.流程型，内容是以操作步骤或流程来展开的。

颈椎损伤搬运流程

4.层级型：逐级展开，层级之间可能包括归属、服从等关系。

提高院前急救留置针穿刺成功率

5.Why一What一HOw型：内容的开展需要从改变态度入手，进而给予概念，再告诉人们怎么做。

护士如何做自己

如果内容分多个层级，每一层级内容的内部还会有自己的逻辑兲系。

优秀的内容，层层都有逡辑，需要结构严密，经得起推敲。

依据开始的设计，将内容之间的逻辑关系图画出来，并标注逻辑类型你的分享内容各部分之间是什么关系？

时间型？要素型？流程型？层级型？why-what-how型？

试一试，就从不那么完美的一张图开始：

《护士如何做自己》草图