教完《桃花源记》，感受桃源美景诱惑着渔人，进而邂逅一个世外桃源。文言文的掌握除了我们背诵默记之外，是否让学生通过写作来掌握呢？现整理两篇学生的佳作，桃花林的美丽再现记录如下：

桃花朵朵开（陈佳瑜）

潺潺流水声，吟绕在耳际，微风拂面，携带着桃花的芬芳。

远处，桃林吐艳，即便是微风，也能卷起片片“云彩”。近处，娉婷的花瓣浮在在水流上，与清风流水应和着。像一只只蝴蝶翩翩起舞，时不时溅起水花，那是小鱼儿在为它们伴舞。又来了一阵风，枝头落英袅袅摇曳，有落在溪岸上的，还有的打几个旋，俏皮地落在渔人的肩上，好不热闹！

落英缤纷（王敏荧）

迎着缓缓溪流，我向前方的桃林驶去，粉红花瓣如轻盈地舞者，在船沿打转。岸边的桃树上，初绽的桃花在暖风的轻抚下，柔弱地洒落几片花瓣，它们或沉入水中，或轻触岸边，又或悄悄落入船舱，留下一抹抹淡雅的香气，久久不散。

只有当双脚踏上这片土地，才感受到一丝真实。

桃树的枝干，互相交错隐没在粉红的幕布里。阳光奋力穿透，但仅在鲜嫩的绿地上留下稀稀拉拉的光斑，耳中只听见潺潺的流水与风吹动粉红的嗦嗦声。鼻尖萦绕着醉人的花香与淡淡的泥土气息。

脚下只感受到柔软，溪流更慢了，山的那边仿佛有个透光的小口……