下过雨的夏天傍晚，空气闷热潮湿。而眼前的世界仿佛被洗净一般，色彩鲜明。
天空依然明亮，足球场上的草地散发出清香，草木都因为吸收了雨水而格外饱满。道路两旁朦朦胧胧地传来栀子花香，营造出甜美的氛围。
外边的光透过窗户，照进了教室内。这是一节自习课，教室里安静得只听得见笔写字的沙沙的声音。我翻开了那本《古都》。
京都，漫天绚烂的樱花与碧蓝的天空交相辉映，歪歪曲曲的小路上，满是前来赏樱的男女老少。这些学生服，和服，还有西装衬得樱花林充满了生气。
穿着和服的少女站在桥上，微风吹拂过来，花儿落在她乌黑的头发上，肩上和脚边。风也吹起了她鬓角的碎发，少女回眸那一刹那，摄人心魂。
《古都》中的情感总是淡淡的，又令人回味品尝。我合上书，将头偏向右侧，趴下来休息。眼便瞟到右边的人。
是个不爱学习的家伙。此刻，他正把手机放在桌子底下，避开老师的耳目玩游戏。
就是这样自习课上也不学习的家伙，竟然看《古都》啊。我在心里不禁叹道。
他或许是感到我在注视他，抬起头来看了我一眼。确认以后，又投来一个微笑。
教室外，一阵风吹来，树被摇曳得沙沙作响。空气中有意无意飘着一股栀子花香，清新甜美。
我眨了眨眼，报以微笑。
他突然将头低下来，压低声音，问:“好看吗？”
“好看。”我道。
“你看懂了吗？”他问道，有些不敢相信。
“看懂了啊。”我回答。
他这下子只顾着笑了。
我从他这笑里感觉到有什么别的意思。难道有什么我没看出来的东西吗？
只记得书中的少女，穿着朴素的和服，在寺庙中的樱花树下，眉凝结成一簇，有些哀愁地对同行的男学生真一说:“我是个弃儿。一出生就被亲生父母抛弃的弃儿。”
春天的霞彩映在少女脸上，带来一种温柔的伤感。
是什么呢？我决意不给他得意的机会。
“还给你。”我将《古都》递到他的桌子上。那里有一座为了掩饰玩手机而累起来的城堡。
他接过去，将书放好。回头又问我，“你看出来什么？”
“一种悲伤的情感。”我认真地说道。
这话使得他别过头去偷笑。我几乎有点不悦，但又说不出来。
我只知道我的情感被书中的情感所统率了。
看着他别过去的侧颜，我问道，“你看出什么？”
“我？”他回过头来，笑着说，“我没看懂。”
我顿时有些又好气又好笑了。嘴角止不住地上扬，同时听到自己从喉咙里轻轻地哼了一声，表示不屑。
此时下课铃响了，他将手机往口袋里一收，起身出去了。教室又开始热闹起来。
