冬季的早晨寒风萧萧，但没有阻挡常熟市与姜堰区教育人的互动热情。
9点不到，客人们一行40多人在林局长的陪同下来到学校，我简要地向大家介绍了桥头小学的状元文化:“一门五都督，三科两状元”之称的刘氏状元故里，学校在70多年薪火相传的道路上坚持以状元文化立校，旨在籍古镇民风里流淌的厚重文化让师生争一行状元（行行出状元），做自己的状元（个个都是状元），人人都与生命中最美的自己相遇。
在一群“状元娃”的指引下，参观开始了。
教师成长共同体“红杏社”是第一站，我们坚信教师的成长是教育的起点，坚持教师共读共写共成长，因此这里是教师专业成长的加油站，是精神生活的后大园，不少优秀教师从这里成长起来、走出去，也不断激励着青年教师们。
接着，一路参观了教师图书室、状元娃书吧、学生图书馆、心理咨询室、儿童梦想剧场、楼间漂流书吧、教师办公室、行行状元廊、留守儿童之家、低年级教室、真爱梦想教室、足球俱乐部。今天，向客人们介绍校园的这群孩子们表现棒极了，其中有三位是第一次展示，但孩子们落落大方，自信从容地道来。
我们一直在营造书香校园，用无处不在的书香润泽孩子们的童年，致力于过一种幸福完整的教育生活。我们一直在努力实现孩子们的自主阅读，其中的抓手就是“星级图书管理员”，从班级一星，直到校级三星，孩子们从好书推荐，到图书馆借阅、归还、整理，再到交流展示，都基本实现了自主。我们坚信孩子们全过程参与的才是务实有效的，当然，这得感谢60岁仍乐此不疲的图书馆李红林馆长，还有一群心中装着孩子的我可敬的老师们。我们也一直用课程和活动来推动大阅读:创新班阅读写作课、多彩周五诵读课程、真爱梦想绘本阅读课程、新教育晨诵午读暮醒……
最后，常熟市的教育同仁参观了学校的足球更衣室、荣誉室、器材室、笼式活动场地，饶有兴趣地观看了学生大课间活动，我介绍了学校以足球为窗口提升学生全面素养的做法，领队的蒋主任向林局长主动提出找学校与我校结成友好学校，我们欣然接受。在同一尺码的学校中，奔向同一方向的路上，我们已然与无锡江阴、高港、兴化、高新区一些学校因校园足球而结缘，建立了友好联系。一群人一定可以走得更远！
送走了客人，我想，大阅读厚实着人生的底蕴，小足球踢出了全面的素养。阅读，运动，二者都不可辜负。
