你见过驴拉磨吗？一头驴，每天围着磨不停的转，从早到晚，然后会得到它的食物。我们不妨将它拟人化，你觉得他会每天很高兴得去拉磨吗？会因为得到食物对主人心存感激吗？
答案是肯定不会。
因为驴根本不想拉磨，他是被逼着拉磨的，被蒙着眼睛不得不去这样做。它在进行着不停拉磨的动作的同时，可能内心正在痛苦的呻吟。所以，它会认为，它得到食物是理所应当，是它自己的劳动，它的痛苦换来的。
此时此刻，你有没有感觉这个“驴拉磨”的情景不仅似曾相识，而且是那么熟悉?虽然我们都不愿意看到也不愿承认这样的情景发生，但它确实每天发生在众多家庭中，而主角竟是有独立人格的孩子们。结果是，孩子们痛苦不已，大人们苦恼难抑。
那么，如果找到让驴主动去拉磨，还感激食物的办法，是不是我们也会获得教育孩子的启示呢?
今天听到一个办法，那就是在驴拉磨被蒙上眼睛前，让他看到青草，并将草绑在驴的头上。美味在前，他肯定想吃啊，想吃他就会不自觉的往前走，而且会走的很快，结果是提前把活干好。而我们在他干完活就把草解下来，让他痛快的吃到，他终于吃到垂涎已久的草肯定会很高兴，也会感激把草拿给他的人。
说到底，就是变被动接受为主动努力，变消极应付为积极付出。至于适合孩子的“草”是什么，过程怎样，就因人而异，因事而异了。说到这里，家长的格局和做法就很重要了。你给孩子什么样的“草”，可能会教育出完全不同的孩子。
其实，孩子不知道为什么要学习，或者没有感受到学习的乐趣是造成他们被动学习的主要因素。当孩子问你为什么要学习时，你怎么说的呢?是为了上好大学，找好工作有面子?还是挣大钱有好的物质?很多名人都是从小就有了学习的强大动力，比如周恩来为什么成为周恩总理，与他从小立志为中华崛起而读书肯定有重要关系。那么，你要帮助孩子立什么志呢?要让他为了什么而学习呢?
至于如何感受到学习的乐趣，父母要做好孩子的榜样，营造好的学习氛围，不要把学习当成与快乐对立的事情，并且多反思自己，改变看问题的方式和态度，改变话语的表达方式，多鼓励，多表扬孩子，应该问题也不大了。
要改变孩子的状态，先改变自己。先改变自己的思维方式，凡事都是一分为二的，试着去看硬币的另一面；然后改变自己的行为方式，做孩子的好榜样，言传身教。相信我们的孩子都会变成主动的孩子，快乐健康的成长，我们也会欣慰幸福。
