50/1000 吴志红/心理学/人性
见：“1、你可以好，也可以坏。做好人时毫不犹豫，下狠手时也干净利落，而所做一切都可以促进善的一面，这是将“好与坏”整合的一种至高境界。”
“2、健康的心智，是“我既可以A，也可以-A”，这意味着整合和灵活；相对分裂的心智，是“我只可以A，不可以-A”；而最有问题的心智，是“双重束缚”，也就是“我既不可以A，也不可以-A”。
“3、你可以展开你的任何一种人性，它们本来就是超越了“好坏”的，这也是最好的整合”
感：平时我们受到的教育是“你可以好，你不能坏”。
比如作为一个农村里长大的70后，我的童年、少年和别人的童年、少年就有一些不一样。记得和一大群小伙伴出去割草时，她们是见什么吃什么，感觉她们眼里的菜园什么都是好吃的，能偷吃就偷吃。我就几乎从来没有偷吃过，因为爷爷总是教育我们：小闺女家，别学的摸摸触触的，手长丢人。我很听爷爷的话。
这种以为自我很高尚的感觉一直占据着心灵。其实现在感觉自己比别的小伙伴少了很多童年、少年的乐趣。
仅有的一次在暑假里和小伙伴偷人家的花生还被人家告上家门来，吓得我回家时胆战心惊，老怕要被妈妈揍。
可是我做坏事后胆怯的看妈妈的脸色，妈妈好像并不是特别生气，只是说了我不能“没有一点规矩，不能好吃嘴乱摸触”，感觉得到妈妈心里甚至是有一丝高兴的，感觉妈妈有一种释放了一口气的感觉。
思：这件事的印象一直深深的刻在了我的记忆里。后来我一直总结自己从小为什么在这方面特别老实，这些品质甚至影响着我的整个人生。
爷爷的教诲：不能学坏的，只能学好的，让我就停留在了，你只能好，不能坏的简单层面。他们并没有教会孩子怎么去整合“好与坏”，可能是他们自己也不会整合“好与坏”。所以我常常不知所措，表现的不自信和迷惑矛盾。
于是在这样的教育下，我就常常处于“既不能A，也不能-A”的双重束缚中，这样的人生少了很多大气，也少了很多灵活性。
从小就缺乏“你可以好，也可以坏的”教育，所以人变得特别笨，想想自己也是像爷爷一样教育女儿的，这样一点也不好。
人在成长过程中，会在周围环境的影响下形成自己的人生观、价值观，“你只能好，你不能坏”，会让孩子面对真实的世界时缺乏应变能力，有时常常延展到“你不能A，也不能-A”的局面。就像我是最近这二年才明白人世还是那么多的不一样。
感觉自己就是一个天真幼稚的中年人，想要成长进步，就必须打破天真幼稚的全能自恋。
人生中做一个方正、善良的人是大多数人的追求，可是一定要有“你可以好，也可以坏”的认知。
就像投资行为中的佛系持币一样，你很省心，很轻松，可是就是不知道什么时候该卖，就是做不到低买高卖。
人生没有一定的公式，像海瑞一样的方正也只有海瑞能做的，所以海瑞能够留名千古；像王阳明一样的知行合一，比坏人更坏才能做好人，需要极高的智慧和能力，普通人同样很难做到。
平衡自己的内心，让自己的身心处于最健康的状态，才是“你可以好，也可以坏”这种心理的最好形式。
行：这篇文章学习后确实解放了很多人的内心。我要做的就是转发，转发给家人朋友，让她们一起解放身心。
