儿子智能训练的计划出来了，每天十五分钟的时间，由家长陪同完成线上作业。首次接触计算机，不熟悉，儿子很着急，好在教了一会可以简单操作了。训练开始，遇到有点困难的题目他就直接过，还有一大堆的情绪，跟他说可以再仔细观察一下或许就会了，他的情绪就更大了。我知道孩子有这种表现原因在我，可是我还是不想承担责任，跟他说道理，孩子就更不愿意接受不了，是我心口不一，才有了这种的结果。
这种情况的出现，是我在儿子小的时候种下的因。大约在他三岁半到四岁半的这个阶段，他喜欢上了撕纸这个游戏，于是我就找来大批的杂志让他撕。看到他乱撕一通，我就着急了，把纸从他手上接过来，给他折好，让他按照拆线撕整齐，他做不来，我就一遍又一遍的示范给他看，他还是撕不好。接下来几天还玩这游戏，我就不停的给他示范，着急了就拿着他的手去撕。再后来，儿子拿出纸来，就说妈妈帮我撕一下，我头也不抬，告诉他自己撕就可以了，他做了我还嫌弃做的不好。很多时候，很多事情都是这个样子的。
做什么事情，我有我的标准，我的高度，儿子达不到，我还要硬抓着他向我的标准靠笼。更不可理喻的是，我认为孩子天生就会一些东西，或者说到了某个阶段就有某种能力，忽略了孩子是需要学习才掌握各种技能，才能有所进步的事实。
所有的问题都我的错，一切的根源都在我身上。可是我不敢去承认，不敢去承担责任。就连跟儿子说句对不起，也就是嘴上说说，儿子也说我没用心。
我知道问题就在那里而不愿意承认，不承认就无法解决。我仿佛看到了自己高高在上，拧着脖子，不服气又很无耐的说对不起的样子。为什么我就不能柔软一点，我现在还做不到。
