教育的本质就是让花成花，让树成树，把自己还给自己，把别人还给别人。
尊重客观规律，尊重个体差异，而不是一刀切，让所有孩子都必须有个好成绩。成绩好固然是所有家长和老师都希望的，但每个孩子的智力差异和天分不同，显然是很不现实的。
有的孩子学习不好但在其他方面表现优异，比如艺术方面，或者有的孩子虽然学习上不开窍但品行端正，懂得体谅他人，尊敬师长，动手能力强等。
每个孩子都是一个独特的个体，是与众不同的，我们不能拿成绩来衡量一切。虽然成绩可以说明很多事情，但三十六行，行行出状元，孩子在学习方面不行那就培养孩子擅长的事情，比如孩子喜欢艺术那就培养孩子的艺术兴趣，孩子喜欢编程那就培养孩子学习编程。可以这么说，没有笨孩子，只有不愿意付出的父母。
有些父母对孩子没有足够的耐心，在看到孩子的学业成绩一塌糊涂后就心灰意冷放弃孩子，认为孩子干什么都不行。其实每个孩子都是独一无二的，父母本应该是孩子坚强的后盾，当父母不和孩子站在一起，当父母因为孩子学业成绩不好而过早地对孩子失去信心放弃孩子时，可以说孩子也会渐渐对自己失去信心，从而破罐子破摔。可以说这样的父母是很不负责任的，“养不教，父之过”，对于孩子的成长我们更多的应该是鼓励和引导，而不是过早地放手。
朋友的孩子即是如此，上一年级时因为朋友过早的放手结果导致孩子现在上了二年级成绩直接在班里排命倒数。其实也不能完全怪朋友，当初朋友离婚，一个人一边带着孩子一边上班，又当爸又当妈的，孩子上一年级最需要家长辅导的时候朋友早早选择了放手，以至于孩子从一年级就没能跟上，现在是越来越差。
我不忍心告诉朋友孩子成绩已在班里排名倒数，担心会影响友情，原本从去年那件事后我们的关系就疏远了很多，我如果再告诉她孩子排名倒数这不是在狠狠打她脸吗？况且是在我女儿成绩好的情况下，这种情况下人的心态就更容易不平衡了。
两个从小一起玩到大的孩子如今因为种种原因也不怎么在一起玩了，归根结底还是因为学习。每次写完作业女儿想叫朋友孩子一起玩，电话打过去家里都是鸡飞狗跳，时间长了慢慢的两个孩子就不怎么在一起玩了。作为家长，想必朋友的心态也很不平衡，两个从小形影不离的孩子，长着长着差距就出来了。
曾经我也和朋友探讨过孩子学习的问题，但朋友每次的答复都是：“她爱怎样怎样，我没有那么多精力。”然后孩子就过早的被放手了，从而导致孩子越落越远，越来越跟不上。现在我也不再和朋友探讨孩子学习的问题了，再探讨恐怕朋友都没得做了。每个人有每个人的想法，让花成花，让树成树才是每一个父母最该考虑的问题。
