本周学习了第一课跟第二课
第一课概论分为3部分课程
通过这几节，老师的讲解让我明白了为什么学习语言要趁早！
幼儿越早学习语言越好，因为这个时期的幼儿对声音有很好的辨识能力；受母语干扰少；口腔较有弹性，，有助于发音及腔调的建立。语言的发表前需要听大量儿歌童谣韵文，因为“听”是语言学习上重要的基础，要遵循学习语言的自然法则：在说之前需要有积累大量的听，再是读、写。
了解幼儿的语言学习特点后，根据一听二说三读四写这个自然法则。我们就能更好地为孩子规划处适合他们特性的学习内容。
自然拼音Phonics—这是目前国际上最推崇的英语教法，它把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，解决发音问题，可以培养孩子“听音拼字，见词会读”的能力，增强孩子自信、学习兴趣。可以掌握70%单词量。
那对于一些不符合自拼原则，例如a、zhe、this…这些大概占30%，称为高频词，这些不规律的词可以通过游戏记忆学得。
还可以通过绘本故事可以给他们积累词汇量，选的绘本故事要有特点：富有趣味性、实用性、多样性及灵活性。要符合幼儿喜欢模仿、重复，好奇心强的特点，借由故事更能调动孩子学习兴趣。
让我特别喜欢的点就是老师说故事可以把孩子很好的带进内容情景了，让孩子自然而然地故事里习得单词，句型，在愉快的心情里学得，这也是我以后想要做到的。希望让孩子在无压力的环境下学得知识。
第二课则是教学游戏化
通过了解幼儿心理特点后来设计合适他们的英语游戏活动。
幼儿天生喜爱游戏，对有兴趣的事物会有较好的注意力
他们喜欢借操作、探索方式来学习
这些游戏有些适合团体有些适合亲子，在这些游戏里面加入让孩子专注的元素，提高孩子注意力、让孩子在认知、记忆、观察力等各方面得到训练。
听了这个课后，让我知道了原来学习语言并不是那么枯燥的事情，可以在玩中学，让孩子各个方面都得到锻炼。
非常庆幸遇到绘分享，让我在对幼儿英文启蒙这条路上越走越美好。
最近在家里开始陪娃进入自然拼读️️1，由开始的不习惯，到后来每天都会提醒我要学习，从开始的不跟读到后来个人在玩的过程中会不知不觉读出在自拼课里学到的单字4短短几天，孩子的变化是非常的大，很开心（听了课程里老师所说的，不要强迫孩子，要去了解孩子，跟随孩子自己的节奏，根据孩子的兴趣点入手，那么学习语言就不是难事）。
孩子的吸收能力、模仿力真的是非常强，就如我的孩子学习绘分享里的自然拼读1的时候，我就在生活中常听到他模仿课程里各种动物的声音，透过这些，孩子就不知不觉，在轻松的、愉快的环境下习得语言。
