不做太较真的老师，才能培养出温暖的学生。知否里有这样的场景，祖母中毒后清醒嘱咐明兰“追狗入穷巷，必遭反噬”果然后来明兰生子遇康姨妈刺杀。
我知道的是“未知全貌，不予置评”因此批评学生之前，都要了解清楚事情全貌确认不会冤枉他，且没有特殊情况确实是学生学习态度有问题才可以批评，但批评的成份只有5分钟，接下来就要适可而止了。这样子处理一段时间后学生身上的戾气会少很多不再容易暴躁易怒
我理解是这些学生家庭决定了他们的性格他们很多时候也不知道自己的做法是否合适，所以我们要做温柔讲理，不纠结不较真的老师，要做不唠叨，说话只说重点的老师。 学生的言行举止需要时常反复提醒纠正，才会产生一些变化。良好的师生关系是教育发生的前提明确底线，坚定执行，在此基础上通透讲理，在该较真的时候较真，难得糊涂，放条生路让教育更好地进入学生内心。
