2017年4月2日
天气: 风
心情: 非常高兴
Objective 你对今天学的记得什么？
小学阶段做数学题会犯五类常见的错误
1. 粗心导致的错误
粗心是孩子大脑发育过程中的好事，凡是从小就细心的孩子，其创新能力通常也比较薄弱，举一反三的表现不如粗心的孩子。
2. 步骤跳跃导致的错误
对，步骤跳跃投资的一个错误，需要，在纸上把每个步骤都写下来，一个步骤就完成一个动作，通过细致的步骤来促进大脑，建立清晰明确的过程，避免以后犯类似的错误。
3. 规则运用模糊导致的错误
数学涉及运输单，所有的运算的设计规则，无论是，加减法的规则，还是乘除法的规则，几何图形中，线段的规则，面积的规则，角度的度量与规则等等，规则是数学的一块重要基石。
4. 题意理解偏差导致的错误
456年级的错误比率中，题意理解偏差，达到，35%，叫出来就会出现孩子没有接触过的词汇，而数学老师，又没有特别关注孩子对题目中词汇的理解，也没有专门准备对事物关系理解的教学内容，就导致孩子阅读应用题时连蒙带猜，有时猜对了，也不知道自己这么猜对的，猜错了，老师也不会解释，直接给他正确答案，抄完就等于改错了。
5. 对概念理解不准确导致的错误
对，概念曲解的错误，一定要引起重视，连续三个月的概念不清，将带来继续学习的重重障碍，在做题的时候，引导孩子把做题的思路，好的过程都说出来。自己领悟的概念，对大脑的刺激更深刻，这种深刻的刺激，也就能更容易地彻底掌握。
Reflective 一句话总结今天的情绪。（今天情绪高峰，低峰）
高峰……
今天下午出去玩了，结果回来吵架去
Interpretive 你今天学到了啥？重要的领悟是什么？
从错误中学习
今天说的错误是种数学题当中的错误，数学题的错误也是分类的，分门别类，自己的错误知道归属于哪个类型再有重点的突破，这样的话，也就非常有针对性。谨记一点，不以错题为错。
Decisional 一句话形容今天的工作。明天要继续那些工作？
出游玩……晚上补阅读
做题
