昨天介绍了第一部分“只在学习区练习“，今天介绍第二部分。
二，把要训练的内容分成有针对性的小块，对每一个小块进行重复练习
刻意练习的关键部分是基础训练要扎实。
那我们练的和学的是什么呢？
是套路
那什么是套路？
事物之间的联系建立起来的结构。
零散的信息和随意的行为是没有作用的，真正起作用的是建立起事物之间的联系，联系与联系之间形成的结构。
这种结构会存储到我们的长期工作记忆中，随着这种结构在长期工作记忆中存储的越来越多，结构和结构之间也会产生联系，这种联系会在我们的大脑中形成一张网络，这张网络就是我们所说的体系。
这里要介绍两种记忆力，短期工作记忆和长期工作记忆
短期工作记忆是说，人脑在同一时刻能够处理事情的个数，一般来说我们最多只能应付四个东西，多了就不行了。短期工作记忆与逻辑推理能力和创造性思维有关，它是很难通过训练得到提高的
相反，长期工作记忆是可以通过训练得到的，因为它负责的是存储我们的知识和技能，而我们的知识和技能是通过不断的学习和练习得到的，这些知识和技能为什么能被我们所掌握，就是因为它具有高度的结构性，而这种结构性被心理学家称之为“块“，所以我们要练习的就是相关知识或技能的结构，随着你掌握的结构越来越多，并在实践中练习的越来越多，这种技能或知识就会长在你的脑子里，成为你不可抹掉的一部分。
人的技能，就取决于这两种工作记忆。
先用短期工作记忆去记住这些知识或技能，并在这些知识或技能间寻找某种联系，这种联系建立起来的知识结构就会存储在我们的长期工作记忆中。我们要不断的去用长期工作记忆里的知识和技能，不断的重复，重复，再重复，直到你完全掌握该技能为止。这样一个过程，就是把学习区变为舒适区的过程。
比如说我们要学习会计，最基础的是要了解会计科目。
以银行存款为例，短期工作记忆就是记住（1）会计科目的名称：银行存款；（2）科目属性:资产类；（3）借贷方向的含义：借说明资产的增加，在银行存款下的意义是存在银行的金额增加了，比如通过某种投资渠道的收益增加了，银行的利息，你收到的货款等等都记到银行存款的借方。（4）贷方，说明资产减少了，在银行存款下的意义是存在银行的钱减少了，即通过某种方式支出了，如发工资，购买办公用品，办公设备等等。那么它们之间的联系，就是资产类的科目具有借增贷减的属性（除特殊科目外），这种联系就会存储在我们的长期工作记忆中，在遇到下一个会计科目时，我们首先要判断这个科目是属于资产类的还是负债类的，如果是资产类的，那么在日常有收入或支出时，就知道该登记到借方还是贷方了，更能知道这反映了自己怎样的财务状况。
在第二部分的练习过程中，要注意以下3点：
1、必须进行大量的重复练习
2、这些练习必须有高度的针对性和目标性
3、在这个过程中一定要让自己慢下来，感知它们的内部结构，注意到自己的错误之处，然后不断的改进，提升自己的技能。
明天我们继续来介绍第三部分。
