第一章观念篇

1.要为孩子提供音乐环境,从胚胎着床、胎儿出生一直到两岁,这段时间是孩子接受语言和音乐影响的黄金期,两岁至五岁属于次黄金期。

重要的是开始,无论什么时候开始都不晚!

2.学琴的孩子不会变坏!但要有适当的方法,父母有正确的心态。

在音乐团体班里上过至少两年课,大约六周岁再开始学乐器,也还不算晚。

3.让幼儿在游戏和吟唱中学习音乐,去设计课程。多听各类的音乐会,打开禁锢于琴房小天地里的牢笼。

4.学习音乐如何才能持久?让孩子从音乐中体验到更多的乐趣。这样可以帮助他们建立对音乐长久的理解与兴趣。

5.要长久的保持对音乐的兴趣,而不是到了初中为了学习就中断。

6.在西方国家,音乐课本编得尽善尽美。羡慕啊,这样的课本我们的孩子一定喜欢,我们的人才都去美国定居啦,谁来给我们的孩子编课本?

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7.很喜欢这个小女孩的学琴状态,八岁时自己要求学琴。会和老师商量练习的方法和进度。这是很典型的美国小孩,不论什么年龄,大都可以清楚地告诉你他的想法和要求。这是因为在学校和家里,他们被赋予绝对的权利去表达自己的看法,并且也被周围的人给予绝对的尊重。

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