今天读《儿童技能教养法》，学到一个方法:把孩子存在的问题定位为孩子需要学习的技能。如果一个孩子经常不写作业，就和家长说:你的孩子一连二天没写家庭作业，可能他需要学习按时完成作业的技能。然后和孩子交流:他是否认同需要学习按时完成作业的技能？学会这项技能会带给他哪些变化？当他拥有这项技能时家长、老师、同学会怎么说？需要老师、老师、自己的好友帮什么忙？这样关注解决的方式，让家长和孩子感受到老师的关心，而不是批评指责，三方合作创设支持学生的成长的环境，学生改变的可能性会更大。
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