平时很多家长希望孩子有良好表现的时候，经常用的方法是物质奖励，或者是口头的表扬，还有就是告诉他们只有怎么怎么做才是一个好孩子。

但是有些时候这些方法并不管用。

平时节假日在家，我都帮忙照看侄子侄女。

在和他们的接触中，发现有一些很简单的做法，可以让孩子重复去做一些事情。

如果你发现孩子做了一件事情，你以后还想他有类似的表现，那么可以试试以下三个简单的小技巧。

01给孩子愉快的笑声作为回应。

有一次，我侄女以为我不开心，然后她做了一个鬼脸，我顿时被她逗笑了。她说我笑了就说明我开心了，接着就一遍又一遍的做各种鬼脸给我看。

还有一次，侄女骑在玩具木马上，前后摇晃幅度很大，结果头冲到地上摔了下来。我看了她滑稽的样子哈哈大笑。

没想到接下来她就一遍又一遍故意地把自己从木马上摔下来，我越笑得开心，她越起劲。

我想在孩子的心里，一方面她很希望她身边的人变得开心，另一方面，旁人的笑声对她来说就是认同她的做法，会让她产生表现的欲望。

这个方法用在强化孩子的行为上，首先大人们必须平时细心留意孩子的行为，当出现良好的行为表现的时候，适时地给出你的笑声。

02 给孩子掌声。

有很多次，当侄子侄女他们做了一件自认为很棒的事情的时候，他们会主动要求我给他们鼓掌。

比如唱了一首歌，跳了一个舞等等。他们一般不会说你快表扬我，快夸夸我，而是说快给我鼓掌。

我想对孩子来说，口头语言并不是一个最喜欢的表扬方式。比起说你真棒，你唱得真好这些表达，鼓掌这种肢体语言更能让他们感受到大人们的认同。

03 和孩子一起参与。

侄女喜欢画画，但是让她自己一个人画的话，不需要几分钟，她就不想画了。

她虽然喜欢画画，她同时也很喜欢看电视和出去玩。

所以这种情况下，如果直接叫她画画，她一般不愿意。

如果我说我想画画了，你陪我画画吧。基本上她都能同意。

而且在画的时候尽量不要去告诉她该怎么画才是好的，让她按照自己的想法想怎么画就怎么画。

大人们不断的纠正和说教只会让孩子失去兴趣，而且从小就告诉孩子只能怎样怎样，反而不利于孩子发挥他们的创造力和想象力。

我最经常的做法是，每当她画了一个东西，不管是什么，我就给她的这个作品拍照。

她看我拍照，一方面觉得很有趣，另一方面也会觉得我很重视她画的东西，是对她画画的一种肯定。

所以当你希望你的孩子做什么的时候，与其不停地催促，责备或是严肃地命令，不如以身作则，和你的孩子一起做吧。

这样不但能让孩子自觉地去做这些事情，还能增进彼此的感情呢。