激励水平=期望值（事件完成的可能性）X效价（对激励的渴望程度）

        工作动力或学习动力一部分来自于个人的喜好，但更重要的一部分来自于激励。

        小时候，我们的家长会要求我们放学后先写完作业，至于我们要求什么，一般只要我们完成了作业其他都好说。家长一般会承诺我们写完作业后就可以出去和其他小朋友一起玩，孩子皆爱玩，家长抓住了我们这一点，很容易激励我们完成应做的作业，但我们为了有更多的时间玩，就会提高作业完成的效率。捉住了需求，设定好了合适的目标，能够有效的激励学习/工作任务的完成。

         效率引申到工作中，那就是目标完成率，是指一个人在一段时间内完成工作的程度。管理者在设定工作目标的时候，根据马斯洛需求层次理论分析不同员工的需求，制订合理的（跳一跳就能够的着的）可量化的目标，激励员工走出舒适区，不断突破自己，这样员工干着也有劲，管理者也能轻松的管理好员工。