“儿童阅读课程”——周益民
峰会第三日，周益民“儿童阅读”团队诚邀重量级名师加盟，分享阅读课程的非同一般。他首先执教《夸父逐日》，不仅选用白话文、古文多个不同版本的故事，还采用方言讲故事，此创新教学引爆全场。在课后，周老师回应：“方言是我们的故乡，应该让故事保留乡音的味道。”如同夸父逐日一般，他一路追寻儿童阅读真谛的脚步从不曾停歇，在探究路上，他以神话、童谣等民间文学为素材来教学，以传统文化启蒙寻根，丰富孩子的中国气质、中国情趣、中国文化、中国表达。
周老师的跨国忘年之交——马来西亚的郭史光宏也不远万里来到峰会现场，和成都七中附小的孩子们共享了一堂“荐读课”，他巧设悬疑、娓娓道来，让孩子们深深迷上了一本好书《记忆传授者》。光宏老师不仅教学魅力让听课教师动容，更重要是他作为一名外国教师，在异国他乡却历经几多波折、克服重重困难推动中华文化，推动汉语言儿童阅读，那份对学术的坚持与执着让全场所有人肃然起敬。
本场压轴嘉宾是“亲近母语”创始人徐冬梅老师，除了与儿童阅读界的两位“小王子”互话家常之外，更是给与会者指点了迷津，她说：“我首先倡导的是，不要去想我要把课上得多么好。先把好书带给孩子们，先把孩子们带到好书面前，带到阅读面前，让他们与阅读结缘，这是第一位的，是课程与环境创设的意义。”
