【今日读书】
书名：《手把手教你建设班主任工作室》 第1-227页（完）
作者：秦望
版次：福建教育出版社2019年10月第1版
【用时】120分
【读书有得】
1.班主任工作室的主要功能和作用体现在学习研究，培养服务四个方面。
2.工作室的学习是有计划，有系统的群体学习，有利于克服个体学习的随意性和中断性，使班主任的持续成长成为可能。
3.工作室的研究是基于情景的“众筹”智慧探讨，有利于克服经验的局限，使班主任的经验分享建立于理性思辨。
4.工作室的培养是在共学共研指导下进行班级管理实践，从而打破青年班主任无人管的摸石头过河式的成长状态，使其可以扎实有序地实现专业成长，尽快地适应新岗位。
5.工作室的服务是双向的成全。班主任自身专业素养的提高，使得工作室成为学校德育课程的设计者，学校发展的建言者、前沿思想的引领者、正确理念的执行者，成为推动学校良性发展的一股基层学术力量。
6.班主任工作室的建设要：建立宣传平台，建立基本制度，建立核心团队，建立研修平台。
【今日感悟】
1.优秀的人很多，要善于倾听、善于学习。
2.秦望老师的这本书真好！他作为8+1班主任研修团队的领导者，有思想，有梦想，有情怀！
3.做事三个层次：想做事——能做事——做成事。目前我还处于做事的最低层次啊。
