由於前天晚上9點聽了李老師的“讀書經驗”的分享 這個課呢 也是付費的課 但也是李老師沒有想到的在線場面 人數達4.2W+ 哇！這是什麼概念呢？相比十年前來講的話 相當於一百多場的講座才能抵到4W+的人數比例。
其中也不乏有老師的課堂語錄 這些語錄使我感覺比較腦洞大開:1讀書的目的可以改變生活。比如:讀書可以學會游泳，可以學會各種技能;2看熱鬧的快gan和看門道的快gan感受是不一樣的。比如概率論常識，由於各種好奇a 各種樂趣發現a等 當你進一步深入了解時才知道自個兒獲得的不是那麼回事，故智商被貼上(忽悠抑或被虐)標籤;3碎片化時間這個詞不知道是誰發明的 反正李老師搞不懂 (只有找出固定化時間才是根本之道a 誰愛碎片誰碎片去 反正我不)。以上所陳述的都是偶在學習中做的一些其中的幾個筆記記錄。
育兒理念課堂 這個課堂是昨晚參加的學習，課堂的標題偶就不碼字了(已省略)。大家都知道 寶寶小時候三歲看大，七歲看老，也就是說寶寶的大腦發育比重幾乎是相當於接近成人的90% 故古話說的三歲大七歲老就是這麼來的 但也是有根據研究得出的。所以a， 寶寶的行為 素養是不容忽視的 更不能耽誤 但也需要粑粑麻麻的陪伴時間 參與孩子的世界 因為父母是孩子的第一位老師。
通過鍛煉(運動)，講故事 看繪本 玩遊戲等等這些技能都可以培養孩子的觀察能力 認知能力 自製能力 語言能力。以上教育理念同樣也是偶的一些幾個其中的筆記記錄 故到這裡就不多贅述碼字了(由於筆記習慣，所以我一般都是提取關鍵詞來敘述筆記五星記錄)。
蘇谷(賈乙兵)2016.09.21凌晨05點
