这次学习除了课程上让我受益匪浅外，还有一个就是家庭氛围让我有了很大的支持力量。
1.其乐融融的氛围
昨晚睡前给老公说，明后三天要上实操班这两天要辛苦他照顾儿子了。老公说没问题。今天早上老公起床做饭，洗碗，接着又给孩子讲故事。我只负责听课学习。两孩子还不忘问我：妈妈，我给你倒水喝吧？你吃什么水果，儿子也给我拨瓜子。晚饭女儿亲自为我虾米鸡蛋羹，为儿子做的火腿鸡蛋羹，给老师做的原味鸡蛋羹。
2.孩子远比我想的自觉
居家期间女儿上网课，我陪儿子学习，阅读打卡之类的，今天还担心儿子的作业怎么办呢？早上趁还没有开课我就读了读书，儿子自觉的做自己平时的作业，女儿自己上网课，然后随手完成了老师背诵的打卡任务。孩子们的作业比我平时盯着还要早，效率还要高。
这件事让我反思：我现在也成了围着孩子转的妈妈了吗？或许趁这个时候我可以适当放手给孩子给多安排自己时间的空间。
3.角色认同
今天上午一上午的课，原本和老公说的要做烤羊肉串。看老公给儿子讲了故事后又在办公，心里就纠结还要不要做烤肉串，老公也说了太麻烦，还得听课，不做了。可我一想老公是心疼我，才不让我弄的，已经给孩子们说过了，做！于是就趁院长说休息的时间赶紧把肉切切奄奄，在11点半的时候开始做。做了后看着孩子老公们吃的津津有味，内心很是满足。
在这个事情中，我清晰的知道自己应该从学生的角色切换成爱人，妈妈的角色，做爱人妈妈应该做的事。如果没有学习，我可能会抱怨老公，可能就会等着老公给我和孩子做了饭，我等着吃。现在我发现自己越来越明白自己在什么时候干什么事，越来越清晰自己的角色。
4.课程效果又一次突破
这次线上实操班的体验真是超级好，技术上能把院长变小变大，就好像是孙悟空一样，真可爱！！课程上第一次听院长讲“手电筒理论”，还有眼睛——监察官，嘴巴——出纳官，耳朵——出纳官，肢体——开身官，不由得感叹院长怎么这么博大精深呢？咋能这么贴切的把心理学理论跟生活链接的这么紧。真是太有才了！！
你的嘴就是你的风水，三思而后行！！
每日一省623
