毕业从教6年，我与很多家长接触过，有让我称赞的优秀家长，从他们身上我学到很多很多做人的道理，也给我很多将来自己成为家长之后的启发；也有一些不负责任的、不愿与教师沟通的、自己行为不足以作为孩子模范的不合格家长。我也一直习惯以教师的身份与家长沟通，以教师的身份去观察家长的行为，当然这本身的角度就有它的局限性。
从昨天开始自己的身份正式由教师转变为学生家长。昨天送两岁半的儿子去上幼儿园。在准备上之前，我的心里特别忐忑，觉得孩子年龄太小，会不会不适应？上厕所吃饭，没有人好好照顾怎么办？与其他孩子发生争执时，孩子如果不会表达不会反抗怎么办？我如果对孩子与其他小伙伴的争执，处理不当或者以大人的身份去处理这些问题，导致不好的后果，怎么办？我自己的内心一直在纠结，一直在放不下。
好在孩子比较乖，进入幼儿园之后表现挺好的，也没有哭，我在幼儿园陪了孩子一会儿，陪他玩滑滑梯。跟孩子的两位老师进行沟通，说一些我自己的担忧，其实本身也是出于私心，想让老师更好的去照顾一点孩子。后来老师摆手示意让我离开，我就偷偷的溜走了。溜走之后，我的心却一直在孩子身上，一直不停的翻看手机，看有没有老师给我发微信，说孩子有什么问题。一天就这样过去，我的心是忐忑的。
等到下午放学之后接孩子的时候，却发现孩子的状态特别好，他絮絮叨叨的给我说：“妈妈你走了之后我找不到你，我都特别难受，我都哭了。妈妈，我跟其他小朋友一起玩儿，我我中午睡觉的时候都是自己睡的。妈妈你给我买了新被子，那个枕头真好看……”。看着孩子这不错的状态，我的心里的大石头一下子落了下去。晚上孩子用积木玩游戏，他自己也玩得特别投入，从晚上8点多一直玩到10点多。中间他也设置游戏情景，邀请我参与，说妈妈，你也来坐上吧，你也来我家去玩儿吧。出于一天没有陪孩子的愧疚，我陪着他一起平静的玩到晚上10点多，中间我自己没有玩手机，也没有看书。我发现孩子玩游戏的时候，专注力更强了，不再黏着我，像孩子一样去撒娇了。仅仅上幼儿园第1天，这一点点改变就已经落在了我的心里，也许孩子与妈妈分离去上幼儿园，不适应的不是孩子而是妈妈。
今天早上照例送孩子去上幼儿园，早上他没有吃饭，喝了一盒酸奶。因为这，我还吵了他，心里特别生气，同时也特别担忧，老是害怕他上午再饿着。当一个人心里满满都是想着这个事情的时候，你不由自主的就与别人谈论这个问题。我见到他的老师，说的第1句话就是，孩子早上没有好好吃饭，所以为了惩罚他，今天他的书包里没有给他放酸奶。其实我发现，自己作为家长特别在意的事情，在老师眼里反而是特别特别小的事情。我根本也没有必要去向老师去倾诉这些自己的担忧。爱满则溢，也许就是这样，但是这样有好的方面，对孩子来说更多的是一种限制吧，我们会不由自主的去抓紧孩子的翅膀，老是害怕他摔着，就减少了他自己去自由飞翔的机会。
回家之后我就在反思自己在幼儿园的行为。曾经作为老师，我也见过这样的家长，对孩子过度担忧，对老师交代的过多。我自己也是一名教师，作为一名班主任，管理着班级，几十个学生，背后有数百个家长。如果所有的家长都像我这样，对孩子是一种过于关注，对老师过于交代孩子情况，那作为一名班主任，真的会抓狂的。可是作为家长，我又总是控制不住。
我应该如何去做一名适度的，恰到好处的与教师进行沟通的家长？这个问题，我现在心里面没有答案，这也是我接下来去努力思考的问题。我很庆幸自己这次选择了家校共育的课程。在这半年的时间里，真正的全身心的，认真的去对待这门课程，本着去提高自己的目标前进。它不仅能解答我身为一名家长的心里面的困惑，同时也能很好的指导我自己在管理班级的同时，如何更恰当的、更流畅的家长进行沟通，从而把自己的教学管理，把自己的班级管理做得更好。
