伊川县直中学 胡明红 一直以来，我得承认，作为一个老师，对坐在教室后面特殊位置的浩同学，我真的缺乏耐心。缺乏到不想去它跟前，去的的次数几乎屈指可数，别说去了解他的学习思想状况了。这个孩子就是来拿毕业证的，以前我是这样下结论的。他几乎不听课，甚至不拿书，有个机会会和几个调皮的再说上两句。如果说他能给我一个信号，那绝对是让我的脑细胞疼痛的那种。
可是转折点是实验考试培训的一天，他竟然举手问杠杠的实验怎么做，我几乎有点吃惊。但是不露声色地跟他非常耐心的演示一遍，并且叫他做给我看看对不对。他很快学会了，下课的时候很感激地来我跟前上老师再见。
结束了实验考试，他还在教室的角落坐着。一样有点麻木的表情。我想想也许实验的兴趣已过，学习差的学生就这样，热情三分钟。有一天我突发奇想，跟全班人说我想这节课跟浩同学做同桌。而且快步来到他跟前，安静地做下来，俨然我就是他的同桌。他微微地冲我一笑，没有说话，却赶紧把检测书拿出来了，像我一样开始验题。余光中我发现他瞅着浮力的题，眉头紧锁，我轻轻地说，我们一起谈论一下吧。于是我开始给他讲，没有想到他思维非常好。几乎非常顺利地听懂了！要知道就算班上前几名，也不一定能弄懂这个问题啊。我心里非常震撼，原来，每个学生都是一个小天使，他们的身上其实有无穷的潜力。只是现在的状况和成绩，是有太多的原因造成的。我想说他的爸爸妈妈为什么没有发现，孩子有这样好的智商，好好培养。
这一节课，我成了浩的同桌，也是最成功的习题课。学生们也许都看见了，我认真的给他们都认为最差的学生讲题吧。他们都非常的认真，班上出奇的安静。评价的时候大家非常努力。
走下神圣的讲台，你会发现一个不一样的世界，那里是见证奇迹的地方。你也许会发现，那些不惹你喜欢的学生，或许是个潜力股呢！
