三年级大力开展“同课异构”活动

     为进一步提高一轮复习课堂质量与效率，三年级组大力加强了同课异构工作。学科组利用半天教研，统筹确定同课异构的时间和班级，确保全组教师参与听课；并按说评讲说评的流程，对作课教师的课堂设计和课后反思进行了充分研讨。    

   年级组每天早上向全体教师发送听课按排短信，并对各学科组听课情况进行了检查。 各学科组教师积极研讨、认真参与听课，“同课异构”的课堂精彩高效。“同课异构”活动有力地促进了一轮复习备考质量提高。

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