外甥今年15岁，开学要上初三了，我俩最近几年交流不多，只在过年的时候，也是一些很简单，从未深入了解的对方的想法、兴趣爱好。 我听我姐经常说，他学习成绩不够好，所以过年话题的切入也不能从学习开始。 唯一和他聊的，就只有他最爱玩的游戏，王者荣耀。
外甥来北京找我，很开心，这种开心在一定程度上无缘由。好像是源自于血缘、我姐姐比较疼我，所以我也想疼我外甥。
经过两天的相处，我发现了我外甥身上很大的问题，总结起来一点，就是窄化，窄化就是这个人，认识很窄，兴趣很窄，社交范围很窄..... 尝试和他沟通，最后的结果很不愉快，加上暑假，北京的人特别多，游玩体验非常差，暑假如果想要在北京旅游，一定要考虑人多，天热，做好规划。最后外甥还跟我发了脾气，说我一直在说他的成绩，他耳朵都听出来缰子了，最后在充满不愉快的情况下把我外甥送回家了。
外甥只会打王者荣耀和刷短视频，整个生活里面被这种低级娱乐包围。 早上起床第一件事情就是打王者荣耀，一有空就打王者荣耀，打完王者荣耀就刷视频。娱乐本身并无贵贱，所谓低级，是指门槛低、无法和其他周围身边的人，产生连接、没有办法帮助自己和周围的变得更加多元，更加幸福。 娱乐比例需要调控，低级娱乐很有必要，但是不可失控。
我为什么会这么在意这件事情，因为在我和我外甥一样大的时候，也是这样。 对于一个普通农村家庭的孩子，父母本身没有见识，无法给孩子铺路，无法正确引导孩子，甚至很多家长的教育习惯，在一定程度上还是在摧残孩子。 学校也是一样，高考的任务紧紧压在这么大的孩子身上，我一想到，外甥还要上四年学，做四年自己不喜欢的事情，换做是现在的我，万万是受不了的。 不过当年的自己为什么能坚持下来呢？ 就是靠着麻木慢慢走过来的。
正是因为我走过来了，才知道，人生的前18年的人生智慧和经验积累几乎为0，高考的作用并不在于培养人才，而只是筛选出来智力过关的人，并对其进行分类。如果没有合适的机缘和变量掉落在我外甥身上，按照现在的发展态势发展下去，现在已经可以望到他的一辈子生活，一定不会幸福。
我该怎么打破这个局面呢？我在上班，本身就很忙碌，我无法教育他，无法用自己的言传身教去影响他。他还是要回到他的环境里面，里面的人大多和他也是一类人。至于我姐和我姐夫，他们本身并无这方面的意识和能力。
用大学姐的话说：思想传播的天然壁垒。每个人的认知体系由教育背影、生活经验和价值判断共同塑造，形成开然防御机制。试图通过简单说教改变他人思想模式，如同在荆棘中开辟道路，需要长期价值输出与情感共鸣才能实现有效渗透。
用吴军的话说：学不学是每个人自己的选择，最后接受结果就好。进一步解释说，佛教讲究慧根，有的人有慧根，你一点拨，他就懂了，然后一路顺风顺水；有的人慧根太浅，什么道理都讲不通，就是与佛无缘，这就勉强不得。当然，如果你不喜欢宗教的术语慧根，我们可以用悟性来代替，它们的含义差不多。悟性可提升，但是短期很难改变。
再后面想了一下，试图直接打破这个局面的想法或许一开始就错了。 我主观上的希望帮助外甥打破现有困局，客观上在“入侵”外甥的价值观，想要帮我外甥做决定。最完美，最有善意的帮助是，他人提出请求，我方给予帮助。 次优解是，别人没有主动提出请求，但是我们是很重要的朋友，我想帮他，有一个基本原则是，要让对方知情且对方同意。 否则就是入侵他人，会造成反噬。
经过这件事情之后，觉得就是我任何时候，都可以对外甥提出的帮助予以回应，但是不会主动过度干预。 如果一直没有变量和机遇落在外甥身上，他后面进厂打螺丝了，我也不需要有什么心理负担。 如果外甥将来变得比我优秀了，那我会发自内心的开心。
