很多时候，我们其实都是一只绵羊。
或许呱呱落地的那一刻我们也做着当一头狼的梦，但我们随着社会的大流，不知不觉中慢慢被驯化成了绵羊。
我们也想过挣扎，但是在家里父母说，你要听话，做个好孩子；在学校，老师说你要服从纪律，做个好学生；走上社会，领导对我们说，你要多替团队考虑，做个好员工。
我们相信，父母、老师和领导所说的都是良言，于是我们选择了服从，渐渐的把自己的爪和牙磨平。我们把自己变得优秀，终于活成了一只优秀的绵羊。
01/我们正在经历的学校教育
有这么一个小故事：两条小鱼在水里游，对面游过来一条老鱼。老鱼见了小鱼，亲切地给他们打招呼：“早啊，小伙子们，今天在水里还好吗？”小鱼也很有礼貌地向老鱼点了点头，然后继续往前游。过了一会，其中的一条鱼终于忍不住了，他问另外一条小鱼：“哎，哥们，水是什么玩意？”
也许你会嘲笑这两条笨鱼，其实很多时候，最明显、最普遍、最重要的事，往往也是最重要，最难发现的。就像两条小鱼不知道水是什么玩意，当我们在一遍又一遍地背单词，抄课文的时候，真的就知道教育是什么吗？
家里有个小侄女，十来岁的年纪，本应该天真单纯，对一切充满着好奇心。放寒假也就这么几天，整天却在想着老师的补课班什么时间开始上课。你会说，不去补课不行吗？当然不行，因为其他孩子都在补。
在这样的教育体制下，包括她在内的很多孩子，已经成为了“囚徒的困境”中的囚徒。学习的目的不再是充实自己，而是为了战胜别人。教育的初衷也与育人也越来越远，成了狮子与羚羊赛跑的故事。
试着想一想，这样的教育可以给我们带来什么样的未来？在这样的体制下，所有人都去追求同样的学校，选择同样的专业，学习的目的为了拿更多的A，毕业了为了找别人眼中的好工作，终其一生，过着未经省察的“N手生活”。
生活如果只是按照别人的轨迹活着，那我们和走出丛林之前相比有什么区别？我们总要把自己活得像个人，追求一些自己的诗和远方。
02/影响我们一生的家庭教育
父母对孩子的教育通常分为两种，一种像一个监视器，只要你一抬头看，他们就在你的头顶盯着，就算你不抬头，他们也在那。他们需要时时刻刻监督你啊，因为他们相信，只有严格要求才能培养出优秀的你。
第二种是溺爱型父母。他们尊重孩子的一切意愿，对于孩子他们基本是不管不顾，对于孩子的教育，他们通常只有一句话：“你是最棒的！”
很多时候，父母对孩子的教育不是基于对孩子的了解，完全是根据自己的理念。让你吃饭是因为我认为你饿了；不让你看动画片，是因为我认为看这个没意义；让你穿秋裤，是因为我认为你会冷。
父母天生会在孩子身上弥补自己缺失的东西，这是人的本能。一心想着让孩子成功，往往是因为自己害怕失败；一心想着让孩子放飞自我，往往是自己受够了拘束。家庭教育的一个误区是，当你掏心掏肺把自己最好的给了孩子，却忘记去问一句，孩子想要的是什么？
《麦田守望者》中有这么一段话，
我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住。我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。
作为父母，能忠实地当个麦田的守望者，不让孩子掉下悬崖，就够了。
03/作为孩子的自我教育
我们大多数人这一生都要经历两次断奶期，每一次都是痛苦和挣扎。第一次是被动的，断奶的时候，你痛苦，妈妈也痛苦，但是你总要学会吃饭。第二次是主动的，当我们逐渐进入社会，不管有多么痛苦和不适，都要摆脱对父母的依赖，因为我们终将要长大。很多人害怕痛苦，不愿意挣扎，拒绝第二次断奶，最终长成了巨婴。
去饭馆吃饭的时候，我们总是自己看菜单点菜，因为我们有自己的口味。但是在学校学习的时候，通常是老师端上来什么菜我们就吃什么，从来没有问过自己我到底喜欢什么。你总以为学习只有“Learn”一种形式，却忘记了还有更重要的一种形式，Study。
抱着研究的心态，有目的地去学习，让“六经注我”，而不是“我注六经”。试想，猴哥在学艺时，如果菩提老祖随便教什么，他就学什么，能成为后来的齐天大圣吗？正是抱着长生的目的去学艺，才使得猴哥成为了我们喜欢的猴哥。
《奇葩说》最后一集中，关于成长，罗胖说：“成长就是你主观世界和客观世界之间的那条沟，你掉进去了，叫挫折，你爬出来了，叫成长。”我相信，每一次爬沟都是痛苦挣扎的过程，但是那又怎样？生活在丛林中，我们拒绝长成一只绵羊。
