【积极的心理学】彭凯平教授
《孩子的品格》
10【学员问题解答】打卡2天
心理防御机制：就是如何应对和解决一些负面的情绪体验。自我消化是一种结果，它的机制和过程有很多，有些消化是积极的，有些消化是消极的，有些消化是中性的。所以说不在于消化，关键在于你怎么消化的。
积极的消化，就把它转移、替代、升华，这样就不会是一个消极体验了。
及时满足、发脾气、暴力都不能解决问题（毁掉人生的五个字：短：及时满足）。要努力去找寻负面事件当中积极的一面(坏事都是礼物）
中国社会有一种以爱的名义去伤害孩子的习惯和倾向性，主要体现在三种行为：
一：行为是当面教训孩子，开口就是我为你好
二：喜欢批评指责
三：以爱的名义伤害孩子，就帮孩子包揽所有的事情。这其实在间接贬低孩子没有能力。这是爱的陷阱。
我们每个人两岁半以后都具备一种伟大的能力叫同理心，也就是说感同身受，所以要想孩子成为什么样的人，你自己就成为那样的人就好了，而不是去教导、改变孩子。
有的时候不光是同理心，父母下意识地要求自己的孩子像自己一样，训练他，教育他、指导他、纠正他，塑造出自己心目中的理想孩子，而这个孩子往往是自己的投射和投影。所以说这两种机制都是要我们孩子受到负面情绪的感染，让他活成父母亲的样子。
父母很累很急，主要是三个原因：
1:时间不够。以前我们生活在一个悠闲的时代，所以说我们有很多时间去陪伴、去照顾、去理解，去发现孩子的一些优势和美德，去感染他。现在我们时间不够。
2:另外一个就是大量的信息污染使得我们无所适从，什么样的好方法我们该做，什么样的方法其实不是好的方法。所以信息污染也有负面的影响。
3:个人主义功利主义的提升。使得很多父母亲开始追求自己的快乐和享受，不太去关注别人。所有这一切都使得我们的父母亲教育孩子方法出现了很大的挑战和问题。不是越来越难，是越来越不会做。
解决的办法就是学习，成为成长型的父母。
