在中国的家庭结构关系里，隔代教育总是一个普遍存在的现象，自古以来，用” 含饴弄孙”的状态，来象征人晚年后的一个生活重心。我们作为年轻父母，会因忙于“经济发展”，而无暇全面地顾及，自己儿女生活方面地照顾和教养。的确，“家有一老，胜似宝。”
在与父母、儿女、夫妻、朋友之间 ，我们需秉持一个微妙的界限，它有底线，逾越了，某种程度是丧失些权利和义务，不及，是责任方面的缺失。
在接待来访家长的群体中，我经常要接待一大组家庭，例如：包含外公、外婆、爷爷、奶奶、年轻夫妇、孩子等。有的甚至祖辈的兄弟姐妹，也会一起参与择校。现在的孩子真的很宝贝，成人所投入的关注度会如此之高。很巧妙的是，每当我遇见这样的情形，脑海里会呈现之前看过的一张图片：大概是伦敦街头的一个雨天，一位父亲撑着雨伞带着自己约五、六岁的孩子在马上行走，从地面的水迹可以推测，雨下得不小，可这位父亲的雨伞看起来为自己遮挡的比较多， 拉着手的小女孩从背影上看去，好像也乐得自在。文化背景的差异也足以体现在教养方式上的区别。
在中国的大家庭里，孩子教养方面地参与，往往除了年轻的父母，还有其他长辈。有个特别的现象，在教养孩子方面，越能掌权的家长，孩子越独立、个性发展越好。从生理层面上看，当孩子脱离母体脐带的维系时，心理脐带的维系仍然在，而这种根深蒂固的情感连接，一生不断，正因如此的连接，我们会是，孩子在世上最值得信任的人，最能“听我们话”的人，我们除了生养他们，而且要主动地担负起，所有有关他们的责任。
不知成为父母的家长们，会有这样的同感吗？ 我们因孩子的成长而得到了另一次人生中地成长。因为要感谢他们，所以我们要尽责尽力。
