“亲子游戏培训师”，让我想到什么？
——唉呀妈呀，谁还不是玩游戏长大的？
——训练师是要多会玩？
——亲子游戏是要多费力？
——游戏是在亲子关系中的作用机制是什么？（这个问题靠谱）
自己给自己的启发式提问，使我动力满满地来到了广州爱有方的亲子游戏培训师课堂。
动车上看到就有归属感的教室
培训师的课堂当然会是这样的
是的，互相认识必不可少
对，思考与分享必然存在
没错，理论学习必须要有——孩子的成长阶梯理论学习与探讨
接着，请观赏
打开关于游戏探讨思路的“哔吧嘣”，相信我，你们看到的，只是游戏介绍和游戏探讨，游戏过程，“精彩”与“刺激”并存，“竞争”与“合作”相伴，“逻辑”与“反应”并行，非视频不可表也！
上面的没看过瘾，下面的图给你感受“炸弹攻防”。
“炸弹攻防”，缓解情绪，增进连接
气球，多么普通的道具，多么眼熟的玩法，嗯！你说对了。
而做游戏的时候说了什么话，意味着这个游戏会有完全不同的效果，发挥更为不同的作用。
适合情绪处理的气球游戏，大家爽“爆了”
来一局！(๑ʘ∆ʘ๑)
别惊讶，我们就是堂而皇之地在课堂打——扑——克——
不同年龄段扑克玩法有不同，你以为我们可能在练习数字，花色，逻辑等等，正确！然而你造吗？我们这个游戏的任务是——让孩子尽量多地赢！
战斗游戏的必要
不同游戏的适用场景
选择适合解决问题的游戏
用游戏疏导情绪
用游戏引导行为
用游戏修复关系
用游戏增进情感
……
原谅我无法在这里一一道尽，我们最大的体会就是：游戏，当你真正地理解它并且懂得去如何玩的时候，便是它发挥更大力量的时候。
你好，游戏力！
