读书:稻盛和夫《活法》

愿心：做一名文化好老师、实践心性教育

正见：给人欢喜，给人信心，给人希望，给人方便。

种善因：

1、学习强国时政学习57分，共29123分

2、参加全镇六年级数学复习观摩研讨会

3、参加班主任德育研学活动

反思：

今天上午和六年级数学任课教师陈老师一同到矿校，参加全镇六年级数学复习课研讨会议。前两节观摩了郑村明德小学张晓静老师和奋进矿校侯占武两位老师的复习公开课；第三节在中心校董校长的主持下，与会老师进行了交流评课，并针对下阶段数学复习课，大家商讨提高复习课教学效率的建议。

在评课环节，大家对两位老师的复习课进行了给予了充分的肯定。认为课堂容量都非常的大，老师对教材知识系统的把握也做的非常好，教学流程环环相扣。别是张晓静老师的学生板演运用的比较恰当，对学生板演中出现的问题给予了及时的提示纠正。两位老师的课堂总体上体现了系统高效全面的复习教学要求。各位老师还就课堂中存在的小组合作、学生参与度等方面提出了中肯的建议。

在如何上好数学复习课的研讨环节，大家分组进行了讨论发言。收集大家提出的建议，作为数学科外行者，我对以下几点比较深刻:

一是充分发挥小组合作帮带作用，使学生课堂上都有发言参与的机会。如果小组没有建立，可以发挥好同桌间、好中差之间的检查合作作用。

二是老师可以对知识系统进行总体勾勒，把具体知识点的回顾总结任务交给学生自主完成，然后小组内展示纠错补充、乃至小组间讨论补充，关键点发挥教师的精讲和主导作用。

三是对于大家常用的往年试题质量较好的卷子，在课堂中给予时间保证，让学生自主完成，教师可以亲自批改讲解。教师也可以选取典型试题，组知学生课堂讲练。

四是让学生利用好“错题本”，将课本或试卷上的错题收集到专用本子上，提高复习的针对性。

五是紧扣教材，做好基础性知识复习。

六是特别要重视后进生积极性的调动提升，因为他们的进步空间更大一些。

总之，这次活动收获不少，集体教研活动很有必要，值得我们去探索运用。