我们应该反思，多年来我们给了孩子什么样的教育，我们自己又经历了怎样的教育。
是灌输和驯化。
多可怜，我们为孩子做了那么多，为孩子的教育付出了那么多，得出的结论却是灌输和驯化？
是的，灌输和驯化。
“不能吃手，脏死了”，我们不允许孩子吃手、不能抓摸、不可以玩土。
“1像筷子，2像小鸭，3像耳朵……”，这是一种根据成人的想象而设计的教育方法，而这种方法让一代又一代的孩子经历着。
图片发自简书App
我们正在用我们的思想和经验代替孩子的感觉，而感觉是不能被代替的。我们告诉孩子“应该这样做，你那样做是不对的，是浪费时间”，我们剥夺了孩子感觉的权利和机会。久而久之，孩子失去了感觉的能力，只听从父母、学校、老师的灌输和驯化。
长大成人后，我们就像行走的尸体，没有感觉、麻木，体验不到内在的生命力，干瘪瘪地活着。从不关心日落星辰，看不到花开花落，听不到鸟鸣虫叫，任何事任何人好像从未走进过我们的内心。
想起在武志红老师的书里看到的一个例子，记者采访股神巴菲特“你这么成功，靠的是什么？”“感觉，父亲告诉我，尊重你的感觉”。感觉的力量如此大。
《士兵突击》，成才被老A淘汰，起初他不甘心，我什么都是最好的，为什么不行？后来，他想明白了“许三多，你是一棵树，而我是一根电线杆，枝枝蔓蔓都被自己砍光了，现在我要回去找我的枝枝蔓蔓了。”
电线杆，枝枝蔓蔓，多形象。一个丢失了感觉的人就像被砍掉了枝枝蔓蔓，成了一个电线杆。我们要孩子成为一根光秃秃的电线杆还是一棵茂密的大树？
