今天9：00—11：00，我在常德市妇女儿童发展中心公益课堂聆听了国家二级心理咨询师、常德芷兰实验学校专职心理老师、儿童心理发展评估与治疗师郭爱桂老师的《孩子的青春期》，这对于我来说是一场“知时节的好雨”。我的孩子15周岁了，我们常常会起冲突。

课程中有两次听到我流泪。老师问：“如果孩子对你说不想读书了，要去做职业的电竞师，你会怎么说？”

我回答：“我很理解你的感受，但是......”

老师说：“你看你这么快就说了但是，你并没有真的理解孩子。一个学生对我说，他要和一个同学去杭州学电竞，因为那个同学打游戏也很厉害。我就问他那你觉得为了达到这个目标，你目前要做哪些准备？......这个职业的黄金年龄是多少？学生说19-20岁。我说那你现在15岁，还有5年黄金期。孩子就沉默了，他在思考。”

听到这里，我的眼眶湿润了，回想起我和孩子之前的一些对话，我并没有老师这样的智慧。最近和孩子为了宽带、手机、打游戏等事情常有冲突，这堂课听得太及时了。

第二次流泪是老师问我们“你们身边有没有突然休学的孩子？”

我们都沉默了。

老师和我们谈到另一个案例，一个男生因为在学校公共浴室洗澡时，被同学们嘲笑生殖器偏小，因而内心自卑，这种负面影响一直持续到他读大学。大二时他突然休学一年，好在父母给予了理解。这个男生在头半年骑自行车游历，睡觉在随身携带的帐篷，没有钱了就停下来打短工，攒了收入又重新上路。后半年他徒步游历，从四川徒步到西藏。通过这一年太多太多人、事、物的经历，他成熟了很多，完全接纳了自己。听到这里，我热泪盈眶。其实孩子们的内心，我们真的懂吗？真的理解吗？

课堂上，我做了笔记，记下了郭爱桂老师很多触动我内心的话：

1、很多孩子做得到人见人爱，却做不到自己。

2、是活成自己还是活得安全，于每一个人，都是一道选择题。

3、生命走出去是内心不慌张。

4、作为父母，要充当孩子的前额叶，不要启动他的杏仁核，越跟孩子斗，越会激发他的杏仁核。缓一下，等一等。

5、孩子特别希望有一个能真正理解他的人。

6、孩子越坚持的东西，家长越不要拼命反对。家长越反对，孩子越拼命坚持。

7、青春就是一场战斗，家长不要慌张，不要比孩子还着急。

8、我们不是来学招数的，是来学习理解生命，学习如何让我们的心更懂人。

下一期的公益课程是讲关于青春期亲子关系的问题，郭老师建议学员们邀请朋友们来听，尤其是前期亲子关系需要修复的家长。两个小时的课程，郭老师站着，我们坐着，老师辛苦了，衷心感谢老师，感谢市妇联妇儿中心的公益课！