(一)
“接到孩子没?”忍不住给老公发信息。
“你在哪等呢?这么黑的天，别万一看不见孩子，你咋不进班去接呢?”没等他回信息，就跟他语音通话。
“我看班里咋没有儿子呢?”转脸看到有家长透过窗户拍了班里孩子的情况，我在小视频里没找到儿子，着急了。
信息刚发出去，我又立即拨通了老公的语音通话……
是的，我着急啊。都晚上七点了，孩子还没接着，我坐立不安啊。
今天是孩子老师第一次留孩子们在学校做作业。老师想尝试这种新的写作业方式——放学后老师看着孩子写作业，六点半左右接孩子。
第一次这么晚接孩子，外面天都乌漆嘛黑了，我怎么可能不着急?
再次拨通语音，手机里传来儿子的声音，心里的石头落了地！
(二)
“妈，我回来了!”儿子今天异常开心，“我作业还差一点就写完了!”
看他眉飞色舞的样儿，我知道，老师的这种方式孩子挺喜欢。
吃过饭，不一会儿，他就把各科作业都完成了。我很诧异，往常作业都要写到晚上十点左右的，再有时甚至更晚。孩子除了作业，根本没有时间背诵老师安排的小科的内容。
可今天，他主动要求背诵录音，并在群里接龙。他想先完成背诵任务。
说实话，很久没有看到孩子这种积极主动的状态了，我还曾暗暗心疼孩子升入中学后的紧张和压力。
可今天，曾经乐观积极的他又回来了。
我忍不住在群里向老师致谢。下班后，老师没有回家，没有辅导自己的娃，却在班里看着学生写作业，为学生答疑解惑，不能不令人感动!
(三)
孩子背诵的空，我在自己班群里发了信息，表扬了昨天古诗竞赛取得好成绩的同学，并激励大家：“我始终相信没有徒劳的努力，你所付出的都会在将来的某一天给你回应!大家一起加油!”
其实，我是从孩子身上得到的启示。
做老师久了，常常会觉得力不从心，觉得学生越来越不听话，家长越来越难沟通。可今天自己孩子的表现让我异常惊讶，原来，老师的激励对孩子的影响是巨大的，孩子还是很听老师的教导的。
我呢，也应该多激励班里孩子和家长，激发出他们的内驱力。学生自己主动了，家长自己上心了，老师的工作还愁不好做吗?
少批评，多激励，永远是教育的法宝。
(四)
晚上，打开简书准备日更。点赞、关注和评论扑面而来，我甚至怀疑自己昨天是不是忘记了日更，攒了几天才有这么多赞。点开消息，确认，昨日已更。
好家伙，好几十条点赞和留言!这是要火的节奏吗?我忍不住沾沾自喜起来。
很快，我发现，原来其中很多信息来源于我的一位老同学。她一下子读了我的很多文章，在我的很多文章里都留了言：有的给我狠狠的赞，说我特别自律，很慷慨；有的针对每篇文章的内容，留下看法，很真挚；有的竟劝我不要这么拼，要我随遇而安、顺其自然，很可爱……不管哪一种留言，我都能感觉到老同学间的那份真诚的牵挂!
还有，很多素不相识的朋友，他们的阅读、点赞、留言，都让我感受到手机屏幕那头传递过来的暖暖的温度……
