第41页: 做事,不能眉毛胡子一把抓。要有所侧重,逐个击破。这段时间抓诚信,那段时间抓责任;此段时间抓纪律,彼段时间抓作业....有了阶段性主题,表扬也有了专题的配合。表扬课的PPT首页写“责任专题表扬1”“责任专题表扬2”“责任专题表扬3”,如此,学生对专题的印象深了,自会朝专题所要的方向走。
2022-11-02
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
推荐阅读更多精彩内容
- 手记一:奖励性表扬 小学生来讲,物质奖励,象征意义大于实际意义。一颗糖果,一本作业本,一张照片,优先阅读老师带来的...
- -----------《一线表扬学》读书笔记(二) 文/李现风 2021年读书笔记 读书笔记以以下两个三个出发点为...