人人都希望问题能顺利解决，而现实却常不能如愿以偿。问题是如何恶化-——从幼儿做数学题得到的启示。首先是让它面对解决不了的难题，这个很常见，有些人一生面对的难题少，有些人一生面对的难题多，一般来说上层社会的人面对难题少些，下层社会面对难题多些。二使它长久的处于解决不了的胶着状态，比如它自己摸索时打击它阻碍它，想放弃又不允许。人并不喜欢自己解决不了问题的状态，所以小朋友会急躁生气，而成年人则会内疚，而这些行为会让状态变更坏。三给出错误的指导。之前的小朋友是得到了数手指头的正确方法，可现实中我们遇到一些错误的方法如现在已被证实的毒鸡汤及其它错误的观点如读书无用论等等。
那该怎么应对呢 ，一面临难题，我想到老师讲课时一般先易后难，很多简单的题的解决方法是解决难题的基石，平时多面对一些容易题，等解决问题的思路和基石打下，遇到难题就更容易解决。当然很多人因为家庭很好，几乎遇不到难题就不讨论。二不要长久的处于解决不了的状态，如去大城市还是小城市，不能长久处于想的状态而是要去做。三错误的指导，这个你得知道哪个是对就明白哪些是错的，一般专业的才是正确的，多请教几个专业的或自己摸索都可以。
