一，1，认知复杂性高低是刻意练习成为卓越的因素。隐性知识需要在情境中觅寻学习。
2，西蒙认为学习受到情境的制约或促进，但一些畅销书往往忽略这点。有效学习是从＂情境学习＂出发，找到学习共同体，显性隐性知识，模仿榜样，培养多样性。
二，总结
认知复杂性高低表现为隐性知识的多少与比重，是刻意练习成为卓越的关键。有效学习要从＂情境学习＂出发，找到学习共同体，显性隐性知识，模仿榜样，培养多样性。
三，启发
刻意练习要有效，要提高隐性知识，从情意学习，学要联系实际。
【透彻来读书】作业06推荐序P13－14
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