2018-10-07 魏海燕 原创分享第6天

        昨天晚上上了刘琳老师的《合作与沟通》，课前刘老师先让讲了上次课留下的作业，从负面情绪中找到正面的东西以及孩子的需求，例如郁闷，可能是表达了渴望关爱，在告诉我们应该多给孩子爱和关注。最触动我的就是刘老师说的，要学会从事件（包括情绪、行为等）的表面看到背后的东西，要培养这种思维模式，从表面能立即想到背后的需求，需要我们怎么来帮助他，只有看到真正的需求了才能更好的给予孩子力量和支持，并且这个能力可以训练。听到刘老师的话，有一语点醒梦中人的感觉，是的，我常常觉得不知道如何帮助孩子，具体的该怎么做，总觉得迷茫，要是能学会从表面看到背后孩子的需求，给予的帮助才是孩子真正需要的，而不是我们认为孩子缺的，这个能力太重要了，是我一直想学而又不知改学啥、改咋学 的真本领，以后要有意的多思考、多练习。