从小就有意识的培养孩子的理财能力，指导孩子熟悉、掌握基本的金融知识与工具，从短期效果看是养成孩子不乱花钱的习惯，从长远来看，将有利于孩子及早形成独立的生活能力。

哈佛财商——从小展开金钱教育 

    全球经济圈中的很多精英，如前美联储主席格林斯潘、投资家索罗斯、纽约市市长、彭博通讯社创办人布隆伯格等，都是在小时候接受了“犹太式”的财商教育。而犹太人财商教育最重要的一点，是培养孩子“延后享受”的理念。何谓延后享受？就是让延后满足自己的欲望，以便追求未来更大的回报。

    延后享受是犹太人教育的核心，也是犹太人成功的最大秘密。一个生动的延后享受的例子是，犹太人这样教育自己的孩子：“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后你一辈子就得更努力地工作，没有玩具，没有快乐。”

    中国家庭的孩子多被父母所溺爱，养成了乱花钱，不懂得计划，不知道节制。财商教育要从小进行，可以从基本的理财“理财”方面对孩子进行教育。对于三五岁的宝贝儿来说，搞清楚买和卖的概念是怎么回事，这就是“财商”；而到了八九岁时，孩子能合理安排自己的零用钱，这就是符合他们年龄特点的“理财”。建议利用孩子对数字的敏感，先逐渐让她认识钱币的面值；对于一些常吃、常玩的东西，不妨经常告诉她价钱如何，渐渐引入加减乘除法的计算。

    “孩子们开始时通常不能理解为什么一定要这么做，但是你得帮助他们养成良好的习惯，这对今后的人生至关重要。”《钱不是长在树上的》一书的作者尼尔?古德弗雷如是说。养成一个良好的理财习惯，就是养成了能让你成功的好习惯。一心一意地专注于你想要追求的目标，等到时机成熟时，这些新的思考习惯，将为你带来预期的名望与财富。

罗伯特批评了传统教育的缺陷，他说：“之所以在世界上大多数人为了财富奋斗终生而不可得，其主要原因在于他们都曾在各种学校中学习多年，却从未学习到关于金钱的知识。其结果只知道为了钱拼命工作，却从不去思索如何让钱为他们工作。”他说：“今天，即使只是为了生存下去我们也需要提高自己的智商。只有工作才能创造钱的思想是在财务上不成熟的思想。这并不意味着他们不聪明，只不过是没有学到挣钱的学问。”

参考：《哈佛财商课大全集》