学什么？怎样学？学习（修为）的境界是什么？——《论语》中学习之道
学什么？怎么学？怎样才算好学？学习的境界是怎样的？
孔子作为一代先师，对“学习“这事有着很多经典的论述，并且千百年来历久弥新。当然，孔子所谈学习不仅仅是传统意义上的学习，更是指个人的修为、成长。
1. 怎样学？学习或者说是修为的境界是什么？《论语》开篇即言。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
学习，要自修，要奈得起寂寞，要刻意练习。同时要他修，要向他人学习。而学习、修为高境界就是“人不知而不愠”。
开篇句，实际上与论语最后一句相呼应：“不知命，无以为君子。不知礼，无以为君子。不知言，无以为君子”。都提出了修为的一种境界。
2.曾子曰“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
自省是提高个人修为的一个基本途径与方法。孔子重自省，其他二圣人王阳明曾国藩也都尤重自省。
3.温故而知新，可为师矣。孔子提出，大家熟知的一种有效的学习方法。
4.子曰：君子不器。要博学多才。
5.学而不思则罔，思而不学则殆。
6.知之为知之，不知为不知，是知也（是一种智慧）。
7.子入太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。”
不懂就“每事问”，是一种治学精神，也是一种生活态度：低调谦逊而又严谨。
8.朝闻道，夕死可矣。
对求知，对真理与道的矢志不渝。唯心存大道，生命才富有意义。
9.敏而好学，不耻下问。
从求学、学习角度说，方法好多种，但集中起来看，无非就是“好学”儿子。
10.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
知之 好之 乐之，学习的三层次。乐之则无事不成。
11.不愤不启，不悱不发。教与学之关系。
12.三人行，必有师焉。择其善者而从之，不善者而改之。好学，向他人学。
13. 子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。
珍惜时间。
14.吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。少想多学。
14. 夫子焉不学，而亦何常师之有。
学无常师，道之所在师之所在。圣人尚且如此，我们这些俗人还端什么架子？
15. 仕而优则学，学而优则仕。
16.博学以笃志，切问而近思，人在其中矣。
博学 笃志 切问 近思 都是学习与自我修养的方法。
17.日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也。即温故知新。
18.孔子曰：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而知知者尤其次也；困而不学，民斯为下也。
此句说明求知三个层次：生而知之 学而知之 困而知之。
19. 子曰：有教无类。
任何人都可接收教育。了不起的思想。
20. 吾十五有志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十随心所欲不逾矩。
学习和休养的三个阶段：第一阶段四十之前确定方向明辨是非；第二阶段，五十看透事物本质 ，六十宠辱不惊，不再受外界影响；第三阶段，七十知行合一，随心所欲不逾矩的圆熟化境。
