2017-11-21“读写同步”教学方法进入坦洲镇语文教师研究视野

  美丽的阳江一中,虽在细雨微寒中也不减魅力。今天上午匆忙吃了早餐,赶上8:20的课,继续听课。刘老师继续讲《杨修之死》,读写同步继续。问题明了,扣紧小说体裁设计,问题层进安排。指导细腻,评价具体。课时安排灵活。一篇课文教学之后课尾余下5分钟就从容开启下一篇课文常识介绍。

      下午进行学员案例交流,向刘老师请教。刘老师的点评与建议,让我们受益匪浅!哦对受益匪浅,第一次没浪费这个词。

     

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北桥老师赞赏刘老师的朴实的教学风格,符合语文这一实践性学科,读写同步实践,是有生命力的教学方法。

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