今天我做了观察员，呵呵，自己暗想：做了也是个不称职的观察员，才学焦点四周啥都不会。
来访者的困惑让我感同身受，我暗喜：正好趁机学习一番。咨询师w老师通过确立目标，贴着来访者，好奇三问，一步步深入，最后捕捉到了“引子”，通过“催孩子打卡，没打卡时安慰孩子”，问两种矛盾时孩子的感受，让来访者通过自述明白了关注孩子和关注学习，给孩子带来两种不同的感受。当孩子感受到爱与理解时，能量满满，动力十足。最后咨询师w老师的具体化问句非常好，让来访者明白了怎样给孩子说话，孩子更容易听话，更有动力。鼓励孩子，孩子能感受到鼓励而非期待。对孩子不是制服，而是心服。制定规则，用爱陪伴，相信孩子，明天更好。
