第三阶段的“积极讲师”结束了，学习最好的方式就是输出，以前觉得学的挺明白，也开始给亲戚朋友讲讲，有的也会感觉很有道理，也开始和我一起学习，但也有的无动于衷。通过这阶段的学习才知道是我的分享方式还有待加强，离讲师还差得远啊。
通过学习我第一次知道了沟通表达的７３８５５定律
知道了原来我们最看中的内容是占７%，自己说了一大堆，自以为说得挺明白，但人家却未必能够接收。而语气语调要占到３８%，一句话使人笑，一句话也能使人跳，所以现在开始练习让大多数人喜欢的语气。表情肢体语言要高达５５%，难怪以前说评书的先生会那么计人喜欢。而平时我们缺少最多的的就是肢体语言。
眼神交流也是我的软肋，甚至有时都怕和学员眼神交流，所以说讲课时最好要脱稿，因为你念稿子的同时就和其他人失去了眼神交流的机会，
交流眼神可以有如下好处：
（１）眼神交流是锁定学员注意力的利器；
（２）眼神会传递讲师的情感元素，更好建立联结。
（３）眼神是讲案例和故事的另一个窗口。
眼神交流的方法
（１）在培训空间内自然地移动眼神。
（２）在回答问题时，也要把目光上移注视全体学员。
（３）保持目光接触直到讲完某一内容。
以往都是把资料拿过来就讲，因此有时遇到点情况就很被动。学习了备课妙招：三轮预演备课法，对我讲课提供了很大的帮助。
三轮备课法分别是：
第一轮：熟悉
第二轮：加上感情、重音、手势
第三轮：脱稿，加上眼神交流、走动。
学习了这个三轮预演法后，每次讲课前我都按这三点要求去做。正式讲课时好多了。
为了帮助到更多的人，我做了如下后期的公益践行计划：
一、建立学习群，邀请一些有学习欲望成立一个学习圈子，因为一个人坚持是很难的，一群人可以想到监督，想到鼓励，一起前行。
二、做好自己的已有的公众号。把学习到的理论知识通过公众号进行分享，也可以提高自己的写作能力。
三、利用自己会电脑的优势，可以制作一些教育小视频、微课、动画。
四、可以约一些有共同意愿的人进行线下交流，从沙龙开始，逐渐到课堂。
