《当孩子在家做实验出事，我们该反思什么？》
一个15岁的男孩，因为在家做化学实验，不小心发生爆炸，不仅伤了眼睛，还被迫截肢。这个消息一出来，很多家长、老师都沉默了。我们一直鼓励孩子多动手、多探索、多实践，可当好奇心变成了伤害，一切就变了味。
这个孩子其实还没正式上化学课，是靠着自己借书、上网学习，然后网购了器材和材料，试着自己在家做实验。说到底，他不是调皮捣蛋的“熊孩子”，而是真心热爱科学、渴望学习的那一类。但正是这种自发的动手精神，变成了引爆危险的导火索。
为什么一个初中生能轻松买到易燃易爆的实验材料？又有多少家长知道，孩子一个人在房间里动手“搞实验”？出了事才知道，而这也不是第一次有学生在家做实验出事，全国各地都发生过类似事故，只不过这次更严重，更让人揪心。
很多学校这几天开始行动了，赶紧发“家庭实验安全守则”，强调孩子动手前要有指导、有监督，不能盲目上手。其实这些本来就应该早就说清楚的，只是我们太习惯了“鼓励孩子多动手”这句话，忘了提醒他们——动手之前，先学会保护好自己。
现在的教育环境里，实验和动手能力越来越被重视，不少学校也在推行各种“家庭科学项目”，但说实话，大多数家庭既没有合适的空间，也没有专业知识，更别说什么实验室级别的防护了。家长不懂，孩子又特别好奇，风险一下就上来了。
孩子的探索欲望本来就是一件好事，他们不愿意只做题、只看书，想在实践中获取知识。但是不能再靠孩子自己摸索，也不能靠家长临时上网检索。而是通过学校提供统一的、安全的实验套件，由机构做一些科学实验课程，线上线下结合，既保留动手乐趣，又降低风险。
也希望更多家长能意识到，孩子一时的兴趣可能会变成一生的遗憾。陪着孩子一起看说明书，一起查实验原理，可能就是最好的保护。
别让下一个孩子在探索世界的过程中，先受了伤。
——《圆爱组织》粉丝投稿
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