2017年8月31日，你们成为小学生了！

        我到教室门口，已经有十几个孩子在等着了。门没开，我匆匆去办公室拿班级钥匙。结果，办公室门是锁的。因为新换了办公室，我没有钥匙，只好在同事群里问谁有钥匙，能不能快点！

        后悔考虑不周，决定以后将班级钥匙别在裤腰上！办公室进不进无所谓，反正在教室待的时间多！

      最后，拜托张雪梅的爸爸翻高高的窗户进教室开门的。孩子们好兴奋，一是等太久，终于可以进教室了；二是第一天上小学是这么进教室的，好刺激！

　　第一次晨诵，“请问哪位小朋友已经认识汉字啦？”有六七位高高地举起手。“孙逸歌，你可以领读吗？”小姑娘大大方方地走上讲台，开始领读:我们都是好朋友……期间，有同学说话，孙逸歌对台下说了几声:“安静！”无论是识字量还是控场能力都不一般！

          第一节课，入学适应团辅课《我的新朋友》。你最想和谁做朋友，走到他（她）面前，介绍自己，并听他（她）介绍自己。记住对方的名字。两人牵手到老师面前，分别介绍:这是我的新朋友某某。随后是4人一组，8人一组进行。孩子们很开心，手拉着手，在教室里小朋友。

        这个陌生的环境里，有了新朋友，便会新鲜、美丽！

        本课结束的作业是:A4纸对折在左边面上自画像并署名，右边空白。作品将张贴在班级墙上，空白处，留给想和你做朋友的小朋友留言。作业收上来后，绝大部分符合要求，半数的孩子自画像色彩、线条控制的很棒。马梓轩的自画像是用铅笔画一个战士在杂乱的现场上厮杀。画面没有按老师的要求留空白。人物很小，混乱的战场占了绝不部分画面。马梓轩今天团辅课上没有主动和其他孩子交流。

        第二节入学适应团辅课《我们的校园》，我带孩子逛了校园。安全感的建立其中之一便是对环境的熟悉。依次介绍班级的位置、老师办公室、卫生间、舞蹈房、开水房、音乐教室、机器人室、图书室。

        征得颜老师的同意后，带孩子去图书室转一圈。纪律很好，大概图书室有种让人安静的魔力。孩子不断发出“哇！”的惊叹。“老师我们什么时候能借书看啊！”很眼馋！

        花了一节课排路队，孩子们一走动就像一群散步的小鸡。到学校门口，家长一拥而上，全乱了。“一5班的！一5班的！来这边！”孩子们还不熟悉，只能这样喊！无效！

      “老师，罗一呢！”罗一爸爸挤进来，我这才发现，罗一不见了！“罗一刚刚和几个孩子从门口挤出去啦！”罗一爸爸很着急，出去找！过了一会回来，气急败坏，“老师，还没找到！”“那怎么办呢。”“你说怎么办？”……“老师，我家张雪梅呢！”“接走了。”“谁接走了，不认识的人，你也让她接走？”……我为什么要当老师！自己家孩子都没时间陪伴，来当老师一个月2600元给50位小朋友当保姆、保洁、保安、保育员！罗一自己回来找爸爸，张雪梅被小饭桌接走。如果任何一个还丢失，我这一辈子心里都有阴影。送完所有的孩子已经快十二点了。筋疲力尽回到家，没有力气抱女儿！随便扒两口饭，又赶到学校……老娘不想干了啦！

        学校路队接送管理不合理，却将所有的压力转嫁在一线班主任头上。不用当班主任，是种福利！是种保护！

        反思:

        1.在群里将路队从排队名单到接送时间、地点落实。

        2.让孩子们记住家长手机号码、家庭住址、回家的路。及自我保护的基本方法。

        3.在家长群里强调按时接送！