听了时老师的课一月有余，上一个礼拜还听了一节绘本阅读的讲座，这一个多月的时间我仿佛也浸润在书籍的我海洋中，让我发现在书籍中孩子们可以有更多的收获，会比我们直接告诉他们一些道理来的更深刻，更有意义，因此我决定制定有利于孩子们成长的阅读计划：
我们是一所乡村学校，但是去年的时候我们学校新进了一批墨水瓶——也就是类似平板电脑的读书器，但是是可以保护眼睛的，在墨水瓶中收录了很多绘本和故事，所以针对本班孩子来说，阅读的书籍很容易在墨水瓶中找到。
我打算让孩子们读一些数学知识绘本：《我家漂亮的尺子》《你能数到10的100次方吗》《恐龙喝的水和今天的一样吗》在这几本绘本中孩子们就可以轻松的学到一些数学知识。
一些诗意的绘本，到四年级的孩子不仅仅要通顺的表达自己想要表达的，我觉得还要表达的有诗意，所以我推荐《下雪天》和《月亮，你好吗》可以配合教材如《繁星》这课去拓展阅读，这样的阅读充满实效性。
另外我们这册语文教材中有许多神话传说，所以我为孩子们推荐《中国神话传说》与《山海经校注》让孩子们可以感受中国优秀的文言文传说，也有现代的整理的神话传说，这些就是我们班的读书计划，真的希望自己可以像时老师一样，致力于为孩子们打造一个书籍的世界，让他们在书中遨游，真的希望孩子们像鲁迅先生说的那样：“读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。”愿我们班的孩子能学到更多的知识。
