目录
- 1.我对高考的理解。
- 2.志愿的BUG。
- 3.我的大学优点。
- 4.我的大学缺点以及给学校的建议。
- 5.我的大学是否可不上？
1.我对于高考的感觉：
【1】选拔人才
【2】确实会把学习能力差不多的一批人分到一个学校， 但是每个人的家庭背景，人生观是不同的，这也会构成一个学校的差异化，我是比较看重差异化的。
2.我志愿如何填呢？我是非常喜欢影视的，我也爱玩游戏。 我本身第一意愿是报动画专业和导演专业，可惜不收理科生且又不是艺术生。那好吧，就选了计算机专业了，本身我接触计算机比较早，小学2年级就跑黑网吧了。但是也是属于不知道计算机专业是学什么的。（而后知道，就像我当年编写按键精灵脚本）
我发现这是一个非常严重问题，大多数人在报考专业的时候，都不知道自己专业具体是学习什么的。都是大一到学校，一看课程表，懵B了。 我觉得需要在高考结束后， 由高中讲解大学各个专业相关了解的课程，再由学生填写志愿。
3.大学让我离开家独立生活，并且有相应专业的老师传授专业技能。
没有社会竞争压力，也没有生活压力。可以潜心学习专业技能和玩。我大一还是自学了数位板绘画，阅读了很多商业和法律的书籍。
我也结交到非常优秀的朋友和同学，我有一个初中就编程的室友， 大学期间可以说非常非常热爱 ACM 计算机竞赛，非常的自信。他的目标非常明确，要把编程做到极致。他为了打 ACM 比赛，休学延迟一年毕业，我深深的佩服他。我受到他的影响，也拿了三次 ACM 小比赛的奖。 并也参加其计算机比赛，有一次参加的苹果举办的比赛，也打入全国赛，获得奖品“三个ipad”。
也结交了家里很土豪的同学
在我大三的时候写了一个项目，而后转移给一家公司。我也去相应的公司实习，获得了一定的报酬。上大四的时候，我经济就独立了，交了大四的学费，还换了一台新 MacBook Pro。
4.普遍的大学老师，上课没有高中老师积极，上课就照着课本读，这样的课堂确实非常的没意思，有的老师备课也很欠缺，本应课下配置的环境，上课服务器跑不起来，配置半天浪费时间。并且老师课上互动也很少，总体感觉无聊
但是也有好老师，我的操作系统老师，还有带我出去比赛的老师，还有给我们审核批下来 ACM 实验室的老师，智慧的政治老师。我在大一，大二根本提不起劲学习，老师讲的也无聊。时间用在游戏和其他课外书上
老师不点名且讲课念课本，我肯定旷了，我觉得一名老师应该用自己的个人魅力和专业授课技能，吸引学生来上课，并不是以点名这种把戏，扣你综合成绩，让你期末挂科，根本毫无意义。
大学老师总体给我的感觉就是：你应该在课下自己复习看，老师我虽然讲的无聊，但是你也要听这，这门课是非常重要的。
老师除了应该有相应的专业知识，还需要专业授课技能。
我想给大学老师提的建议是：老师应该幽默，乐观，声音洪亮，逻辑清晰，偶尔讲两句鸡汤或者心得。抓住讲课的节奏，要增强互动性，避免死气沉沉的讲课。
5.我没上大学会怎么样？
应该不会获得“计算机专业的技能”，除非去上培训班。
个人经济价值观更早成立。
高中一毕业就会面临，经济独立的压力。
由于和主流价值不一致（没有继续上学），会额外导致一些心里上的压力。
来这里讲讲一个人 jysperm 95后，比我小几个月， 我非常佩服他，高三选择放弃了高考，走向了互联网工作，他在高三就经济独立，所以要比我不上大学风险小很多。
从 jysperm 的博客里看到，高中毕业以后还是在不断学习新的知识，现在担任 Leancloud 工程师。
大一大二大三，看的书单
书名
《免费》
《长尾理论》
《天才在左疯子在右》
《创新者的窘境》 未完成
《苏菲的日记》
《自私的基因》
《悟空传》
《三体》
《大败局》
《让顾客自己定价》
《一颗经济学》
《经济学原理》
《微观经济学》昆曼
《宏观经济学》昆曼 未完成
《参与感》
《西窗法雨》
《论法的精神》未完成
《从0到1》
《设计心理学》
《创业维艰》
《好学的oc》
《经济学通史》
《swift开发指南》
《必然》
《娱乐至死》
大二的绘画：
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